Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

Космический нянь


Опубликован:
29.08.2011 — 29.08.2011
Читателей:
1
Аннотация:
ПРОДОЛЖЕНИЕ "Долг платежом красен" и "Герцогиня"
Сложно вернуться к нормальной жизни после восьми лет пребывания в другом мире и теле, особенно если тело было женским. Поэтому не удивительно, что, получив странное предложение присматривать за инопланетными подростками, согласился, почти не раздумывая. Мда... Хотел сделать жизнь более наполненной... и не ошибся.
29/08/2011 - очередная правка.
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава
 
 

Паровозы я видел только в старом кино, а приборную доску никогда особо не разглядывал, но ни чего другого этот набор большого количества всевозможных циферблатиков, кнопочек и ручек, мне не напоминал. Поскольку я не смог вспомнить и вообразить эту панель полностью, то все это многообразие размещалось на наклонной поверхности небольшими, неравномерно расположенными кучками. И напоминало своеобразную абстракцию, с претензией на модернистское искусство. Выглядело все это, на мой вкус, просто ужасно. Когда взгляд опустился немного вниз, то на вертикальной стороне я заметил окошко, очень точно воспроизводящее топку паровоза, даже огонь горел. Странно. По-моему, мгновение назад, этой дырки не было?!

— Мда... только ручки для гудка не хватает, — раздраженно зашипел я.

В этот же момент она передо мной и возникла, эдакий треугольник на тросике. Это до такой степени меня взъярило, что, не сдержавшись, я ухватил эту ручку и с силой дернул на себя.

Ту-у-ту-у-у-у... завыло вокруг нас настоящим паровозным гудком. Подпрыгнув от неожиданности, парни попадали на пол.

— Что за... на... в... по..., — поминая всех святых и совсем не святых, и образно объясняя, где всех видел в компании этого недоучки-куратора, я упал рядом с мальчишками.

Устроившись поудобнее, принялся усиленно ругать себя за столь глупое решение: лететь с этими придурками.

— Да ладно тебе. Не обижайся. Ты же прекрасно знаешь, что лучший тренер и учитель — это опыт. Видя результаты своей невнимательности, ты станешь более серьезно относиться к подобным мелочам и основательнее присматриваться к вещам и делам, — примирительным тоном заговорил Крит.

Я долго сидел, не двигаясь, и пытался восстановить дыхание. Немного успокоившись, задумался над словами нашего куратора. Хоть это и неприятно признавать, но в этом он прав. У Ричарда Баха в его "Мессии..." была подобная концепция:

— Представь четче, что ты хочешь, и окружи это золотистым сиянием, и вскоре желаемое получишь.

Глядя на результаты собственной визуализации, я подумал, что еще не готов к реализации своих желаний, поскольку мое представление о них слишком приблизительное.

Поняв, что на большее фантазии пока не хватает, я решил с панелью управления закончить. Управлять кораблем меня не просят, да и мальчишкам не предлагают, значит, большой необходимости в этом нет. К тому же, со слов нашего куратора, у нас супер навороченные средства защиты, ведь своих детей рамины очень берегут, а значит, нам ничего не угрожает. Раз так, то займемся изобретением удобств.

— Крит, в книгах и фильмах, которые мне доводилось видеть, пилоты в креслах сидят. Может и нам стоит подобное сделать, а не на полу располагаться? — обратился я мысленно к куратору.

— Пожалуйста. Только помни, что представишь, на то и сядешь, — кратко сообщил он.

Мда. Тяжелое это дело, общаться мысленно. Даже душу нельзя отвести, обматюкав хотя бы про себя собеседника, сразу услышит, а лишний раз ссориться не хочется. Делать нечего, надо пробовать визуализировать желаемое.

То, что получилось, выглядело как еще более абстрактная композиция из отдельных частей моего домашнего кресла. Ну не выдает память полного вида, только частями!

— У меня не получается. Может, сам сделаешь? — расстроено попросил я Крита.

— Я не виноват, что у тебя память дырявая, даже много раз пользованное кресло не можешь полностью вспомнить. С чего-то же надо начинать учится, так почему бы и не с предметов обстановки?! — поддел меня он.

Май с Элетом настороженно наблюдали за возникающими вокруг объектами, готовые, в любой момент отпрыгнуть. Похоже, каменные молотки и гигантские ключи какую-то пользу все же принесли. Медитативность мальчишек основательно уменьшилась. А то ишь ты, дядя за них все сделает, придумает и решит все проблемы.

— Упс! Мысль о молотках явно была лишней, — подумал я, уворачиваясь от падающей кувалды.

Не долетев до земли, она исчезла. Мне снова пришлось восстанавливать дыхание. Мальчишки смотрели на меня и обстановку ТАКИМИ огромными глазами, что даже стало их жаль. Нужно срочно занять пацанов чем-то, а то, как бы крыша не поехала от такой свистопляски вокруг.

Да и почему я один должен горбатиться? Пусть и ребята потренируют память и воображение.

— Так мальчики. Первое задание: придумать для себя кресла. Постарайтесь вообразить это как можно четче. Что представите, на том и будете сидеть, — повторил я слова Крита, собираясь привлечь их к этому занимательному процессу.

Кивнув головой, мальчишки уселись на пол и задумчиво уставились на участок пола, где должна стоять их мебель. Я поспешно отвел глаза от конструкций, которые стали возникать, следуя их воображению. Похоже, у них такие же проблемы, как и у меня.

Тяжело вздохнув, попробовал представить кресло пилота, как это выглядело в фильмах. Открыв глаза, я из сидячего положения отпрыгнул от вещи, извлеченной из собственной памяти.

Передо мной располагалось стоматологическое кресло с бормашиной и даже урночка, куда сплевывать, присутствовала. Выглядело оно настолько близко к реальному, что у меня всплыли ощущения, испытываемые в этом пыточном приспособлении. Мне резко поплохело. Мотнув головой, потребовал в срочном порядке убрать это произведение больного воображения.

Дальнейшие попытки также не увенчались успехом. Ничего другого настолько реального мне так и не удалось вспомнить. У мальчишек дела обстояли не лучше.

— Мы прилетели, — радостно объявил Крит, прерывая нашу неудачную медитацию.

— Куда? — вытаращил я глаза, — Мы ведь не обсуждали куда летим и зачем? Я полагал, освоюсь с созданием мебели, затем ты расскажешь, как управлять... и уж тогда будем выбирать маршрут.

— Корабль оснащен искусственным интеллектом, с которым я могу контактировать и задавать цель полета, а он уже сам рассчитывает остальные параметры. Я направил корабль на эту планету, чтобы ты мог в спокойной обстановке выучить несколько наиболее распространенных в Сообществах языков. Да и мальчикам необходимо время, для более близкого знакомства с тобой, нужно привыкнуть к твоему присутствию. Этот процесс легче проходит при совместных действиях. Вот и займетесь ознакомлением с планетой, местными жителями, растительным и животным миром, — объяснил Крит.

— Надеюсь, мне не придется учиться тут несколько лет? — обеспокоился я.

Рамины, конечно, долго живут, и годом больше, годом меньше, для них большой роли не играет. Мне же уже за сорок и мысль об обучении, растянутом на много лет, как-то не придает вдохновения.

— Нет, так много времени здесь находиться не потребуется. Процесс обучения проходит путем записывания языков в память. Делать это лучше и безопаснее не за один день. Знания добавляются постепенно, по блоку за один раз и подаются в виде пакетов информации. Минимум пару недель дается на укладывание каждого модуля в голове. Для этого я и направил корабль сюда, чтобы вы поселились на этой тихой, спокойной и малолюдной планете. Поживете здесь, пока заложим в тебя все, что сможет пригодиться или понадобиться в ближайшее время в процессе путешествия. А сейчас можете выходить и привыкать к обстановке, — голосом профессора, читающего лекцию, сообщил Крит.

— А вот интересно, вы всем студентам находите подобных нянек? — уточнил я, поднимаясь с пола и подавая мальчикам команду на выход.

— Как уже рассказывал, это моя первая работа в этом качестве... Каждый куратор сам выбирает, пути своего подопечного или подопечных. Мне, в свое время очень помогла дружба с одним гм... человеком. Поэтому и начал поиск того, кто мог бы вживую присмотреть за Маем с Элетом. Перед самым отлетом посоветовал им поискать спутника из других рас. Сам же направил корабль к Земле. Вывести мальчишек на тебя оказалось нелегко, но я справился, — с гордостью закончил Крит.

— А как будет проходить наш, совместный с ребятами, процесс обучения? — наконец-то вспомнив о главном, спросил я.

— Это самое обучение вообще-то обозначает, что вы будете изучать все, что попадется на глаза, — кратко просветил куратор

— Ты говорил, что детям нужно все пощупать руками, засунуть палец в розетку, чтобы убедиться, что этого делать не стоит. Получается, нам предстоит искать розетки, куда можно пихнуть пальцы?! — удивился я столь свободному учебному плану.

— Ну, большую часть из розеток поставлять буду я, но что-то вам и самим придется поискать, — фыркнул Крит.

— Мда-а. Радужная перспектива. А уж обнадеживает-то как, — я кисло усмехнулся, выходя из корабля следом за мальчишками.

Глава 4. Персона номер один!

Выбравшись наружу, я огляделся. Наш корабль располагался на большой поляне, вокруг которой расстилалось море зелени, усыпанное большими и маленькими цветами, разнообразной расцветки. Голоса невидимых птиц и зверей в сочетании с шумом листвы и журчаньем ручья сливались в потрясающую какофонию. На первый взгляд, нас окружали настоящие джунгли. Однако, присмотревшись внимательнее, уже не был так уверен. Слишком уж много цветов. Такое многоцветье больше подошло бы парку, но для парка лес выглядел слишком заросшим.

В этот момент в голову пришла мысль, и я обеспокоено воззвал к Криту:

— Может вопрос и покажется глупым, но все же... Вот прилетел я сюда с другой планеты, не может так оказаться, что мои микробы способны повредить этому лесу или его насекомые, воздух, вода... ну не знаю, мало ли что еще, отрицательно воздействовать на меня?!

— Молодец. Начинаешь внимательнее относиться к окружающему миру. По поводу вредоносности, напомню, на входе вас обработало гм... можно сказать облучило, обдуло и продезинфицировало... Когда выходили, система корабля снова обработала вас, — довольно отозвался куратор.

— Э-э-а-а... ты уверен, что я не скончаюсь от ваших излучений и чисток?! Может вам, раминам, эти процедуры не опасны, а мне только и останется, что внести свой вклад в дереводобывающую промышленность, в смысле — дуба дать?! — больше всего мне не понравилось упоминание об излучениях.

— Я затратил столько времени и сил на подбор оптимального кандидата — и угробить его в первый день?! Обижа-аешь, — он достоверно изобразил голосом возмущение.

— Ты еще скажи "начальник", — фыркнул я.

— Ну, уж нет. Начальник здесь я, — ухмыльнулся Крит.

Мы с мальчишками медленно прошлись по поляне, с интересом рассматривая местную флору и местами даже мелькавшую в листве фауну. Где-то через пол часа, в голове снова зазвучал голос куратора:

— Располагайтесь удобнее, я сейчас прочту небольшую лекцию, а ты ее будешь пересказывать мальчикам. Они уже знакомы с тем, что я расскажу, но повторение материала помогает его лучше понять и усвоить. Когда мы читаем книжку один раз, мы запоминаем только общую идею, второй раз — уже воспринимаем ее полнее, и только на третий раз видим текст глубже и запоминаем надолго. У нас в памяти хранится даже момент рождения, но пока мы не начнем прикладывать усилия, чтобы его вспомнить, он не всплывет и останется недоступным. У мальчиков в голове много знаний: о разных расах, о планетах, как, что делать и т.д., и т.п., но как я уже говорил, что одно дело один раз об этом выслушать, а другое — осознать эти знания, классифицировать, расставить по местам, повторить заново. Повторение уже известного материала им не помешает.

Сообщил парням о намечающейся лекции и предложил устраиваться, где больше нравится.

Пока они осматриваясь, раздумывали, где расположиться, я обратился к Криту:

— Не мог бы ты немного подробнее разъяснить слова о знаниях и опыте. В общих чертах данная концепция понятна, но что касается простых вещей, то тут мозги немного пробуксовывают. Предположим, что в моей голове есть информация, как заварить чай, хотя я, например, ни разу и не пробовал это делать, то какие проблемы могут возникнуть?

— Хорошо. Берем за основу, что мальчикам рассказали процедуру приготовления чая. Заходят они в неизвестный дом, и им захотелось попить, но никого вокруг нет и спросить не у кого. В памяти ребят есть знание, что в этом доме должна быть розетка, в которой, по идее, есть электричество, и есть шанс найти на полках электрический чайник, в котором можно заварить кипяток. Им надо найти действующую розетку, ведь согласись, наличие ее на стене, еще не значит, что она рабочая. Дальше им придется разыскать чайник, при этом также потребуется вспомнить, что в него следует налить воду. Затем, им предстоит догадаться включить его в сеть. Так же отыскать заварку и заварочный чайник. А напоследок, припомнить, как ее заварить, и в итоге — они все же попьют чайку... если найдут чашки. Я понятно объяснил? — вежливо поинтересовался собеседник.

— Уф-ф... Никогда не думал, что заваривание чая — такая сложная процедура. В твоем исполнении это звучит настолько непривычно, что я даже засомневался, а получилось бы у меня это, если бы последовал твоему рецепту?! — задумчиво пытался переварить я то, что изобразил этот тип.

Мда, уж... А ведь так можно запутаться с любым действием, если его ни разу не опробовал на практике. К тому же, каждый человек имеет свой набор слов, обозначающий разные действия, а значит, объяснения одного, могут не совпадать с описаниями того же процесса другим человеком.

Голос Крита прервал мои размышления:

— Если они уже не раз опробовали способ заваривания, да еще и в разной обстановке, то сразу пойдут искать кухню, где вероятнее всего и смогут найти все необходимое. Им не придется заглядывать в места, где чайника и всего остального, просто по определению быть не должно. Сколько не читай, как надо правильно охотиться на белку и даже изучи картинки, как выглядит зверек и деревья, где он водится, эти знания не сделают из тебя охотника. А фотография белки со стрелочкой, показывающей на ее глаз и подписью "сюда надо стрелять", вряд ли тебе поможет, впервые взяв ружье, попасть не только в глаз, но даже и в гм... более широкую часть ее тушки. Надеюсь, я понятно объяснил свою мысль?! А теперь давай перейдем к тому, что я хотел поведать.

Убедившись, что Май и Эл расположились рядом, ожидая лекции, я настроился слушать.

— Хочу немного рассказать об Империи Раминов, чтобы ты, хотя бы в общих чертах, знал о родине мальчиков, — начал лекцию Крит. — Империя состоит из трех планет, на которых живут сами рамины, и еще двенадцати, которые находятся под нашей защитой и покровительством. На те три планеты, где собственно мы и живем, ты попасть не сможешь. Туда другие расы не допускаются, поэтому и говорить о них не имеет смысла, — неспеша, чтобы я успевал повторять слова мальчишкам, рассказывал он. — Планеты, входящие в состав Империи, в момент встречи с представителями раминов, находились гораздо ниже по уровню развития, с радостью вошли в империю. Технологии, привнесенные нашей расой, к которым цивилизации этих планет шли бы не одну сотню, а то и тысячу лет, уже сейчас делают жизнь обитателей легче, комфортнее и интереснее. В Империи полностью отсутствует бедность, безработица. Население обеспечивается жильем и возможностью учиться и переучиваться, если старая профессия почему-то разонравилась. Управление и присмотр за порядком осуществляются соответствующими службами самих планет, но последнее слово в серьезных решениях принадлежит Совету Управления, состоящего, в основном, из раминов.

Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх