Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

Магия для школьников (Новая магия - 2) _ старая версия


Читателей:
17
Аннотация:
Продолжаются приключения Астрада в мире Гарри Поттер. Новые разработки, встреча старых героев, и очередное вмешательство в канон. Обновление от 09/07/2013
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава
 
 

Черт! Решил похвастаться, победить? Получай! Он смотрел на меня, а я на него. И что ответить? Флитвик не вызывает у меня такого чувства опасения, как это было с Дамблдором. Я прекрасно понимаю, что это связано с эмоциональным фоном, что оставил архив памяти. И пока все мои опасения оправдывали себя. Что же касается декана Равенкло...

А тем временем профессор продолжил. Но перед этим он наложил какие-то заклинания на комнату.

— Аст, как я вижу, ты чего-то опасаешься. Сейчас нас никто не услышит. И не увидит, если кто-нибудь будет интересоваться нашим разговором. Я обещаю, все, что будет произнесено сейчас в этой комнате, останется в этой комнате.

Довериться? Или не стоит? Если он узнает правду, что это даст? Он может дать больше знаний, помочь в разработке... А может и с гоблинами поможет настроить хорошие отношения... Стоит ли рассказывать? Гоблины... А будет ли Дамблдор связываться с ними. Дафна писала, что этот народ очень обособленный и мстительный... Рискнуть?... Все поступки — это часть риска. А без риска — жизнь будет серой и неинтересной...

-Профессор, а если я попрошу вас дать мне клятву, о сохранении моей тайны?

-Я ее дам, конечно же. Если это тайна не несет вред никому.

-А что вы считаете вредом? Поймите меня правильно, ведь это можно считать случайную царапину. — Мои слова сильно удивили декана.

-И как ты только попал на мой факультет? — Флитвик покачал головой. — Хорошо, я клянусь своей магией, что никому не сообщу обо всем, что будет произнесено сейчас в этой комнате Астрадом Сайкерсом до тех пор, пока он добровольно мне не разрешит поведать эти сведения. Да будет магия мне свидетелем. — Ого, а его этот вопрос сильно задел.

-Я принимаю вашу клятву. — Нас объяло небольшой свечение. — Спасибо вам. Я расскажу. Все и просто и сложно. — Я сел на одну из парт. На что Флитвик не обратил внимания. — Я могу видеть магию и даже больше... — демонстративно откладываю палочку и вытянул руку на которой заиграло пламя. — Я могу колдовать без палочки. И видеть, как твориться магия. Более того, я экспериментирую, заменяю некоторые блоки, что вижу и делаю многое другое. — Флитвик уже хотел что-то сказать, но я его перебил, — я как-то сказал, что для сна мне нужно где-то часа четыре. Это немного не так. Мне не нужен сон вовсе. Только если я сильно устал морально, тогда я могу отключиться, чтобы отдохнуть или восстановить силы быстрее.

-Но почему вы скрывали это? — Флитвик был удивлен, даже больше... Он был ошарашен этой новостью.

— Потому что я не верю директору. Потому что у меня есть предположения, что он использует своих учеников, как ему вздумается, делая из них марионеток. Потому что в первый же день моего пребывания в Хогвартсе, он попытался на всех учеников наложить простенькую ментальную закладку. Но что она делала, я не понял тогда. А сейчас уже поздно. Да я учил магию разума, если вас это интересует. В этом мне помогли ваши многоуважаемые коллеги — гоблины.

-Ясно. — тихо ответил Флитвик.


* * *

профессор Флитвик


* * *

"Беспалочкавая магия, видящий потоки, магия разума, отсутствие сна. Потрясающе. Такие способности. Дамблдор! Как он мог?! Ментальная магия на детях?! Что же он задумал?" Сейчас маленького профессора обуревали разные мысли от восхищения возможностями паренька, что сидел перед ним, до нарастающего бешенства по отношению к директору, который так поступил с детьми.

-Ясно.

"И что же делать? Астрад, наверняка, рассказал не обо всех своих способностях. Но то, что уже есть и так потрясает"

-Мистер Сайкерс, почему высчитает, что Дамблдор делает из своих учеников марионеток?

-Понимаете, профессор... Я надеюсь на то, что вы сдержите обещание... Это немного не очень приятная история... Как-то ночью, я решил пробраться в Запретную секцию библиотеки...

Мальчик рассказал ему все. О том, как проник в библиотеку, как узнал, что не один, как Гермиону застукал Дамлдор, как директор попытался проникнуть в ее разум и чуть не убил при этом. Как он стер ее память и чем подкупил. Рассказал ему про Квирелла и про битву около зеркала. Про фальшивый камень. Пока мальчик говорил, Флитвик молчал и с каждым его словом становился все бледнее и бледнее. А взгляд все больше темнел. В нем просыпался ярость его предков, что обуревала когда-то гоблинов. Что заставляла их мстить и биться с врагом. Закончил своей рассказ его ученик попыткой прочитать мысли Гермионы и о результатах этих действий.

Сейчас профессор не походил сам на себя. А мальчик этого не замечал. Он вздохнул с каким-то облегчением. Наверное, тяжело ему было держать все это в себе.

-Спасибо, мистер Сайкерс за ваш рассказ, — тихо произнес Флитвик, еле сдерживаясь.

-Профессор, простите, что положил этот груз на ваши плечи. И я уверяю вас, что изучаю легелименцию только для того, чтобы помочь Гермионе.

-Вы правильно поступили, что скрывали это все время. Даже сейчас я не могу поверить во все вами сказанное. И даже более. Я благодарен вам, что вы предварительно взяли клятву с меня о неразглашении. — Сейчас тон и манера маленького учителя несильно, но изменились. — Потому что иначе я бы уже пошел за ответами к директору. Мне надо все немного обдумать. Мы встретимся с вами попозже. Всего доброго, мистер Сайкерс.

И, взмахнув палочкой, открыл дверь.

"Значит, решил поиграть с детьми? Одного ученика тебе видно было мало... Ты решил использовать других. Ну, директор. Что же ты еще скрываешь? И какие твои мотивы?"

Полугоблин ходил из стороны в сторону. Со стороны могло показаться, что он был сильно чем-то взбудоражен. Но на самом деле, все было не так радужно.

"Как же он посмел? Надо связаться с кланом и проверить все, что было сказано. Но я сомневаюсь, что Аст соврал. Так оперировать эмоциями он не мог". Многие знают, что гоблины не владеют легелименцией. Но никто не подозревают, что они великолепно чувствуют эмоции. Иначе не было бы столь плохим отношение этой расы к людям. А так, они прекрасно чувствовали, как к ним относятся и отвечали той же монетой, пугая, скалясь или просто отчуждаясь от представителей других рас. Флитвику тоже передался этот дар, хоть и не такой силы. Но он прекрасно чувствовал эмоции учеников, и потому всегда был желанным учителем для многих.

Так и бегая по своему кабинету, профессор обдумывал сложившуюся ситуацию.

Глава 6

Фуух... Даже стало, как-то легче. Надеюсь, что рассказанное не повредит ни мне, ни кому-то еще. Хотя... Ладно, сделанного не воротишь. Буду надеяться, что все нормально.

Так, сегодня вроде ничего больше нет. Это завтра будет занимательный Локхарт, а через день — зельеварение. Да и трансфигурация скоро. Разберусь. Сейчас у меня в планах обыденность — обед, домашка, поваляться на пока еще пригревающем солнышке. О, а в этом случае можно неторопливо решать "задачки" Симба... Даже в двух потоках защита и атака... надо будет обдумать такой подход.

На обеде Флитвик не появился, а после него я пошел к озеру, забив на эссе, подумав, что сделать и ночью успею. Сейчас мне надо было поразмышлять о том, что же будет дальше. И к чему все идет. Да, кого я обманываю, просто лень строчить этот текст.

Идя к озеру, меня предупредил Симб о том, что поблизости есть человек. Незаметно осмотревшись, заметил, что на берегу кто-то стоит и бросает камни в него. Подойдя, я был удивлен увидеть Лестрэйнджа. Чего это он такой грустный-то?

-Здравствуй, Адамас.

-А? — обернулся на мое приветствие парень.— А, это ты... Здравствуй, Астрад. Слушай можно без этого официоза? Тебя это не бесит?

-Можно, только я в чужой монастырь со своим уставом не лезу. Это очень плохо может сказать на моей тушке... А она мне очень дорога, как память, — ложась на землю, говорю я. — Ты чего такой грустный? — спрашиваю с закрытыми глазами.

А в ответ тишина.

— Почему почти все они такие...

-Какие?

-Напыщенные, наглые, тщеславные, скрытные...

-О, а ты видно проникся духом Слизерена, — с усмешкой ему говорю. — И как тебя только занесло с такими мыслями на этот факультет?

-Вообще-то Шляпа хотела отдать меня Грифам на растерзание...

Я, аж вскочил.

-Чего? Ты серьезно?

-Да, только я ей сказал, что меня там, скорее всего, съедят и не подавятся, потому лучше я пойду на Слизерен и буду иногда подвергаться напастям других факультетов, чем постоянным атакам своего. Таким вот хитрым способом удалось ее убедить.

-Ясно. Тогда, да, логично. — Успокоившись, снова ложусь и закрываю глаза.

Через некоторое время он меня снова спрашивает.

-Аст, а почему ты тут, а не в гостиной? — спрашивает он, повернув голову в мою сторону.

-Зима скоро, — нежась на солнышке, отвечаю ему.

-А?

-Говорю, зима скоро. А тут солнышко, природа, легкий ветерок. Скоро всего этого не будет. Потому, не хочу отказываться от столь приятного времяпрепровождения в угоду урокам. А все задания можно и ночью сделать.

-А как же отбой?

-А...— махнул я рукой, — сделаю его в гостиной. Главное не показывать вида, что тебе некомфортно. Тогда не будут допытываться до причин твоих успехов или отсутствии таковых.

-Понятно. Ко мне, кстати, Малфой снова подходил. Кхм... — усмехнулся он.

-Дааа... — протянул я, — хотел наставить тебя на путь истинный?

-Ага. Много чего интересного рассказал о тебе.

-Полагаю, он сказал что-то на счет моего происхождения, умственных способностей, и вообще, что я бяка. А-ххххаааах. — зевнул я. — Не, это не ново. Или в этот раз он что-то новое придумал?

-Ха... — посмеялся Адам. — Нет, примерно все так и было. Только последовательность другая. Вначале умственные способности, а потом все остальное.

-Ну, хоть какая-то импровизация. Кхм-Кхм... — тихо посмеялся я. — Сам-то не особняком живешь? Подружился с кем-нибудь? Как тебе вообще на факультете?

-Не особо... В основном, все кичатся своей чистокровностью. Радуются, что поступили на Слизерен. — и затем тихо добавил, но я расслышал. — Пишут своим родителям, чтобы обрадовать.

Через некоторое время он сел недалеко от меня и замолчал. Так мы просидели минут двадцать. Я начал решать задачки, но только на "тихий" взлом защиты. Но и про обстановку не забывал. Неожиданно Адам спросил.

-Слушай, Аст!

-М?

-А что за медитацию ты использовал, когда зашел в купе?

Я приоткрыл один глаз, посмотрел на него. Он этого не видел — смотрел на озеро, уперев подбородок в колени, которые обхватил руками.

-Зачем тебе? — через полудрему спрашиваю его.

-Интересно.

-Опасную медитацию я делал... Очень.

-И зачем же ты ее выполнял?

-А зачем, по-твоему, выполняются такие упражнение?

-Чтобы стать сильнее? — парень глянул на меня с удивлением на лице.

-В какой-то степени. Но разве это главное?

-Тогда что?

-А если я скажу, что просто хочу развиться? Тело, душа, разум? Не думал над этим?

-Научишь? — тихо спросил он.

-И зачем мне это? — себя постарался несильно выделить интонацией.

Мальчик посмотрел на меня и спросил.

— И как тебя не взяли на Слизерен? Ты бы там прижился... наверное.

-Не забывай про мой род, точнее его отсутствие. Да и не очень хочется в интриге в ваших этих разбираться. Хотя Шляпа давал несколько намеков на это.

— Ясно. А что тебя интересует?

Сев, я посмотрел снова на него и замолчал. А что мне нужно? Почему его не научить просто так? А он мне кто? Так сосед по купе, который встретился один раз. Еще один "ученик" на мою долю. Как-то лень его тренировать. Но вопрос в том, что я получу взамен.

-А что ты можешь предложить?

-А ты знаешь, что отвечать вопрос на вопрос неприлично?

-Прекрасно это знаю, а ты? — и с усмешкой смотрю на него.

-Хорошо, мои родители, конечно, еще те "право порядочные" люди. Но они оставили кое-какие сбережния...

-Деньги меня не сильно интересуют. — Перебиваю его, снова ложась на землю.

-Еще они оставили большую библиотеку...

-Интересно, конечно, но все-таки это не то, что может меня заинтересовать. Сейчас в моем распоряжении библиотека Хогвартса. Пусть там не все знания. Но достаточно, чтобы читать всю жизнь.

-Но что еще я могу предложить. — Воскликнул он. Эм? Он, что там, реветь собрался. Неее... утешать не буду. — Мой прадед имеет хорошие связи. — с отчаянием произес он.

-Стоп, а здесь по подробнее.

-Мой прадед, он воспитал меня. — Начал Адам. — Его зовут Себастьян Лестрэйндж. И, хотя он давно уже не интересуется политикой. Но у него до сих пор остались связи в высших кругах.

-Хм... А это уже интересно. А, вот предположительно у меня есть альтернатива метлам, можно ли будет с его помощью запатентовать изобретение и продавать его?

-Ты изобрел что-то? Уже?

-С чего это ты решил, что я что-то изобрел? Нет, я просто описываю возможное развитие событий.

-Я напишу ему и спрошу, если тебя это интересует. Тогда...

-Вот напишешь, получишь ответ, тогда и поговорим. Я не хочу давать пустых обещаний.

-Хорошо, — сразу погрустнел мальчишка.

Ладно. Пойду ка я. Рывком встаю на ноги со спины в лучших традициях паркура, отряхиваюсь и вижу потрясенный взгляд парня.

-Эй, ты чего? — спрашиваю, немного пятясь от него спиной.

-Научи меня также делать.

-Чему?

-Вот так вот вставать. — И смотрит на меня такими щенячьими глазами. Что меня пробивает на ржач.

-Ха..Хихихи... Ой не могу. Ты себя в зеркало видел? Такое лицо?! Ой, не могу. Слушай, на девчонок, если так посмотришь, все твои будут. Уверяю.

Он обиженно насупился и отвернулся. Смешной пацан. Хотя я и не так уж старше его. Все время забываю, что сам ребенок сейчас.

-Ох, ладно. Придет письмо от твоего деда, тогда поговорим о тренировках. Но если ты начнешь, то поверь, легко не будет. Лучше бы тебе вообще отказаться от этой затеи, это так, мой совет тебе. Ладно, я пошел. Пойду в гостиную. Не скучай, — помахав, попрощался с ним.

Надо будет поговорить о нем с Дафной вечером. Хотя, может и не стоит. Посмотрим.

Народ в гостиной, что-то делал, куда-то бежал, что-то учил. Редкие личности перекидывались в картишки или играли в шахматы. Я сел у камина и задумался над сегодняшним днем. Много событий произошло. А что будет дальше? Если тенденция продолжиться, то... То лучше бы проиграл тот суд и у меня отобрали палочку. Я и так могу колдовать.

-Вокруг тебя много мозгошмыгов летает вокруг головы. — Мечтательный голос оторвал меня от размышлений. Около меня стояла блондинка, которая сегодня сидела всю ночь в гостиной.

-А? Что летает, прости?

-Мозгошмыги. Эти существа забираются в голову через ухо и размегчают мозг. Вокруг тебя их особенно много.

-Может, потому что я не подаюсь их влиянию и много думаю? А у многих эти мозго...шмыги? летают вокруг голов. — меня заинтересовало, о чем она говорит. Все-таки всю магию познать невозможно. И если она видит, что-то иное...

-Да, но вокруг тебя, их все равно, больше всего летает. — И снова посмотрел куда-то над моей головой. Но ни в одном из спектров я ничего не увидел.

123 ... 56789 ... 232425
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх