Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

Оборотни Трикса


Автор:
Опубликован:
15.06.2005 — 17.02.2009
Аннотация:
Сие "произведение" было написано в 94-95-м годах. Графоманофобам (во избежание инфаркта или чего подобного) читать не рекомендуется. Драконов тогда еще "не было". Наличествует куча ошибок, повторов и т.п. Если не закачивается отсюда, можно взять в зипе ТУТ
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
  Следующая глава
 
 

Занятия должны были начаться через несколько дней и все эти дни были посвящены подготовке к школе. Ррига об'ясняла как рамиры должны вести себя там.

− Есть одна особенность. − говорила она. − Никто не станет спрашивать кто вы, девочки или мальчики. Это будет выясняться по вашму поведению. Если вы будете вести себя как мальчишки, то вас и будут принимать за них.

− Это даже интересно. − проговорила Ирриа.

− Ничего интересного. Вы же не для драк идете в школу.

− Да, но мы сможем некоторое время не показывать кто мы. − ответила Ирриа.

− Ну что же. Как хотите. Собственно, вы в школе вроде бы даже и не сестры. − сказала Ррига.

− Посмотрим, как нам удастся ходить в школу на четырех ногах. − прорычала Магда. − На двух то мы уже отходили.

− А об этом вы даже не должны вспоминать. − сказала Ррига. − Вы обычные рамиры и никто не должен видеть, что вы не такие как все. Ясно?

− Значит нам можно получать двойки? − спросила Ирриа.

− Вот зараза. − прорычала Ррига. − В конце концов, это уже ваше дело. Конечно, вы не должны показывать свои знания и выглядеть профессорами среди первоклашек.

− И по поведению? − проурчала Ирриа.

− А вот это как раз то, чего вы не должны делать. − проговорила Ррига.

− А как же иначе? − спросила Джесси. − Если у нас не будет возможности побаловаться, нам всегда будет хотеться этого.

− Балуйтесь сколько угодно, но не на уроках. Ясно?

− Конечно ясно. − проговорила Ирриа. − Я и сама чувствую, что спросила глупость.

− Вы и вправду словно дети. По крайней мере ты, Ирриа. А Магда, могла бы и не устраивать подобный спектакль.

− Как раз должна. − ответила Магда. − Кто же еще кроме меня будет следить за ней.

− Да. − проговорила Джесси. − Я без нее никуда бы и не пошла.

− Так уж и не пошла. − сказала Магда.

− Ну разве что на немного. − ответила Джесси, прислонившись к Магде, как это делали рамиры, показывая свою привязанность.

В первый день занятий в школе город ожил. Большое количество рамиров, взрослых и детей, оказалось на улицах. Все направлялись к школам, которых было четыре в разных концах города. Ирриа, Марри и Лир отправились в свою школу вместе с Рригой, Раном и Арри. В первые минуты встречи со своими одноклассниками Лир, Ирриа и Марри держались вместе. Лир особенно волновался, потому что он впервые оказался в подобной ситуации. Весь класс состоял из пятнадцати-шестнадцатилетних рамиров. Они все были знакомы друг с другом, потому что учились вместе уже шесть лет. Появление новичков было некоторым событием и именно для них было проведено первое занятие. Собственно это было не занятие, а обычное знакомство, где рамиры называли свои имена и, если хотели, то что-то спрашивали.

В классе стало семнадцать рамиров вместе с тремя новичками. Учителя звали Рраина. Она представила троих рамиров классу и показала им на места куда ложиться. По ее мнению все трое должны были оказаться разделенными и места были в трех концах класса.

Лир оказался в самом первом ряду, перед учителем. Ирриа, во втором ряду около окна, а Марри в третьем, в противоположной стороне от Ирриа. Они немного переглядывались, а затем стали слушать о чем говорилось в классе.

Рраина сказала несколько слов новичкам, рассказала о некоторых строгих правилах и о том, как будет оцениваться поведение и успехи в учебе. Затем она стала называть имена других учеников в классе и те поднимались со своих мест, что бы новички могли их увидеть и запомнить. Она говорила не только имена, но и давала краткие характеристики ученикам, но все они касались только их поведения, а не учебы.

Прямо перед Джесси находился коричневый рамир по имени Ллари. О нем Рраина сказала, что с него стоит брать пример в поведении. Ллари поднялся и после того, как Рраина закончила говорить о нем, снова лег на свое место.

Было много разных имен, которые нельзя было сразу запомнить. Джесси и Магда испытывали некоторое неудобство от своего вида. Находятсь в форме оборотней они могли свободно запонить массу информации, а в форме рамиров это оказывалось не так легко, как хотелось.

Первый урок закончился и начался перерыв. В школе рамиров он длился около двадцати минут и за это время можно было успеть не мало.

Ирриа, Марри и Лир оказались вместе и их окружили одноклассники. Они задавали разные вопросы по поводу того, где новички учились до этого. Несколько посмеялись, когда Лир сказал, что ни разу не бывал в школе. Больше всех отвечала Джесси. Она вывернула себя наизнанку, выдумывая черт знает что и, что самое интересное, ее все слушали и верили в то что она говорила о встречах с разными зверями в лесу, о побеге от дикого племени рамиров, которое якобы хотело принести ее в жертву. Ирриа напридумывала всяких небылиц и под конец стала говорить, что встречала злых волшебников, которые могли превратить рамира в какую нибудь лесную крысу.

Этого уже никто не вынес и все стали ругать Ирриа за вранье. А Ирриа только подвывала от смеха и рассказывала еще более ужасные истории, выдумывая их на ходу.

Под конец Ллари стал высказывать разные фразы Ирриа и утверждать, что они противоречили друг другу.

− Ну и что. − проговорила Джесси. − Пока я рассказывала все поменялось. Разве не понятно?

Все вокруг рассмеялись, а Ллари оказался обиженным. Он внезапно зарычал и приготовился броситься на Ирриа, но ему помешал прозвучавший сигнал на следующий урок.

− Тебе повезло, Ирриа. − прорычал он.

− Конечно повезло. − ответила Джесси. − А то мне пришлось бы взять с тебя пример. − Она передразнила его словами Рраины и Ллари зарычал еще громче, но все же направился в класс, а не пытался нападать.

Джесси не особенно слушала урок, и думала о своем. Она вспоминала о том, как когда-то так же училась в школе и ей стало несколько грустно. Урок закончился, а она все еще оставалась на своем месте и смотрела в окно, на улицу, деревья, прохожих рамиров, дома напротив школы. Все это навеяло на нее какую-то тоску.

− Джес, уроки уже закончились. − услышала она голос Магды. − Тебе тоже стало грустно?

− Да. Я вспоминала свою старую школу, своих друзей. − ответила Джесси. − Сейчас кажется смешными какие-то вещи, которые тогда представлялись совершенно ужасными или сильно раздражали. Помню я подралась с одной девчонкой из-за того, что она утащила у меня карандаш.

− Пойдем, Ирриа. − проговорила Марри. − Уже все давно на улице.

Джесси поднялась и они вместе с Магдой вышли из школы. Они оказались в толпе подростков, которые веселились, задевали друг друга, просто разговаривали о том, о сем.

Один из старшеклассников, выглядевший на три года старше случайно налетел на Ирриа.

− Эй, чего это вы здесь встали? − зарычал он и несколько мгновений разглядывал Джесси. − Да вы, похоже, новенькие. Что-то я не припомню таких в нашей школе.

− Ты же сам на меня налетел. − зарычала Джесси. − Так чего спрашиваешь?

− О, да вы еще и говорить умеете. − прорычал старшеклассник. − Из какого вы класса?

− Из шестого. − послышался голос сзади Ирриа. Она сразу же узнала голос Ллари, с которым поссорилась на первой перемене.

− Из твоего, Ллари? − спросил старшеклассник. − Что-то они у тебя очень смелые.

− Оставь их, Фраис. − прорычал Ллари.

− Как это оставь? − ответил Фраис, тот самый, который налетел на Ирриа. − Они тут меня оскорбляют, а я должен их оставить?

− Да, как это оставить? − прорычала Джесси. − Он же еще не дрался сегодня. − Фраис воспринял эти слова, как сигнал к действию и в следующее же мгновение накинулся на Ирриа. Джесси увернулась от него, а затем, как показывал Ран, уложила рамира на землю. Тот взвыл от гнева, вскочил и снова бросился на Джесси.

Вокруг уже собралась толпа из подростков, которые решили понаблюдать за дракой. Какой бы ловкой ни была Джесси, находясь в форме рамира она была слабее нападавшего и вскоре оказалась повержена. Она рычала и хватала своего противника зубами, а тот держал ее, прижав к земле.

− Оставь ее! − зарычал Лир, который откуда-то появился в кругу.

Джесси почувствовала, как рамира, державшего ее словно ударило током. Он отпрыгнул в сторону и изумленными глазами смотрел на Джесси. Врожденный инстинкт сработал четко, как часы. Ирриа поднялась и взглянула на Лира.

− Тебе так хочется подраться? − спросил он у нее.

− Я здесь ни при чем. Это он на меня налетел. − проговорила Ирриа.

− Ну да. − проговорила Магда. − А ты его завела. Разве не так?

− А что я такого сказала? − спросила Джесси.

− Да ничего. − произнесла Магда. − Ты разве забыла зачем ты здесь?

− Да. Я не права. − произнесла Джесси. − Но и этот Фраис тоже.

− Извини, я не знал. − послышался голос Фраиса.

Джесси повенулась к нему. Он опустил вниз голову и чуть не лег на землю, показывая что готов подчиниться всему, что сказала бы Ирриа.

Ллари тоже был в недоумении от того, что сделала Джесси и так же как Фраис держал голову ниже чем обычно.

− Извините, я, наверно, тоже вела себя глупо. − произнесла Джесси.

− Нет. − проговорил Ллари. − Ты нас здорово проучила.

− Не мешало бы и ее проучить. − проговорил Лир. − Да вот только, некому.

− Не беспокойся, Лир. − ответила Магда. − И на нее найдется управа.

− Что здесь происходит? − послышался голос взрослого рамира и в кругу появилась Лерраи, директор школы.

− Фраис набросился на Ирриа. − проговорил кто-то из собравшихся.

− Опять Фраис! − зарычала Лерраи. − Не сидится тебе на месте !

− Они подрались и Фраис почти победил. − проговорил кто-то. − А потом оказалось, что Ирриа − она.

− Даже так? − удивилась директор школы. − Похоже, Фраис запомнит это на всю жизнь.

− На всю жизнь? − удивленно переспросила Ирриа.

− Это ты Ирриа? − спросила у нее Лерраи.

− Да. − ответила Джесси.

− Тебе, наверно, было не легко на это решиться?

− На что? − не понимая спросила Ирриа.

− Так ты что, сама хотела подраться? − спросила Лерраи.

− Я не хотела, но он так обошелся со мной, что я не выдержала.

− А ты случайно не мальчишка? Что-то не похоже по твоим словам, что ты девчонка.

− Может быть я сказала что-то не так? − спросила Ирриа. − Я не понимаю.

− Подойди ко мне. − произнесла Лирраи. Джесси подошла. − А теперь куси меня за лапу.

− Зачем?

− Ну, давай.

− Нет, я так не могу. − проговорила Джесси не понимая зачем нужна эта процедура.

− Тогда все ясно. − сказала Лерраи. − Ирриа не девчонка.

Послышалось чье-то недовольное рычание. Лерраи обернулась и увидела Лира.

− А это кто? − спросила она.

− Я Лир. − произнес рамир. − Я брат Ирриа и мне не нравятся все эти разбирательства того, кто есть кто.

− А что ты предлагаешь? Оставить все как есть? Пусть все передерутся ?

− Я не говорю, что все должны драться. Я говорю, что драк не должно быть. Но тут и так уже все запутались и никто уже не знает кто Ирриа. Поэтому я и говорю, что разбирать это сейчас не имеет смысла.

− Ну да, ведь это он сказал, что Ирриа она. − проговорил кто-то. Из-за этого Фраис и отступил от Ирриа.

− Тогда все понятно. − сказала Лирраи. − Ирриа и Фраис, оба хороши. Если я еще раз увижу драку, Ирриа, и ты, Фраис, я сама задам вам трепку.

− Я не буду. − проговорил Фраис.

Ирриа молчала, глядя на Лерраи до тех пор, пока не получила толчка от Магды.

− Я не буду. − повторила она за Фраисом.

− Вот и хорошо. − сказала Лерраи, одним прыжком выскочила из круга и убежала.

− Только попадись еще мне. − прорычал Фраис, обращаясь к Ирриа и ушел. Джесси ничего не ответила на его слова, решив не устраивать новой драки.

Постепенно все разошлись и остались только Ирриа, Магда, Лир и Ллари, который по какой-то непонятной для Джесси причине вступился за нее даже после того, как она с ним поругалась.

− Ты не обижаешься на меня? − спросил Ллари у Ирриа.

− Я? − удивилась Джесси. − Нет, мне не за что обижаться на тебя. Это я должна спросить тебя об этом. Ведь это мои слова заставили тебя разозлиться.

− Это я сам сглупил. − проговорил рамир. − Твои истории были не такими уж и плохими. Я не сразу понял, что это выдумка, вот и разозлился.

− А ты не потому так говоришь, что считаешь меня девчонкой? − спросила Ирриа.

− Ты девчонка?! − взвыл Ллари. − Не смеши меня! Я же понял, что Лир сказал это для того, что бы Фраис отстал от тебя. − Лир проворчал что-то несуразное себе под нос, но не стал это переводить на нормальный язык.

− Ты знаешь, зачем Лерраи хотела, что бы ее схватили за лапу?

− А ты не знаешь? − усмехнулся Фраис. − Это у нее такой способ проверить кто ты. Ни один мальчишка не сможет это сделать. И ты не смог.

− Я не мальчишка, Ллари. Я просто не поняла, зачем это нужно и не стал это делать, потому что думала, что она разозлится на меня, если я ее укушу.

− Ты меня разыгрываешь. − проговорил Ллари.

− Не веришь, не надо. − ответила Джесси. − Мне еще и лучше.

− Почему это? − удивился Ллари.

− Да так. − проговорила Ирриа. − Ты на меня не обижаешься?

− Было бы на что. − проговорил Ллари. − Я вообще стараюсь ни на кого не обижаться. Обида не приводит ни к чему хорошему. Будем друзьями?

− Конечно, Ллари. − ответила Джесси. − Мне всегда хорошо, когда есть друзья.

− А вы согласны? − спросил он у Марри и Лира.

− Да. − ответил Лир и за себя и за Магду.

− Вам, наверно, надо идти домой? − спросил Ллари. − А то, можем сходить куда нибудь. Мои родители возвращаются поздно и я сейчас свободен.

− Хорошо. − сказала Ирриа. − Куда ты хочешь пойти?

− Не забудь, Ирриа, что надо сказать об этом Рриге.

− Рриге? − удивленно переспросил Ллари. − Очень знакомое имя.

123 ... 7071727374 ... 113114115
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх