Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

Мато Синдзи и Философский камень


Автор:
Опубликован:
10.01.2016 — 18.12.2017
Читателей:
31
Аннотация:

Перевод фанфика "Matou Shinji and the Philosopher's Stone" от AlfheimWanderer.
С оригиналом можно ознакомиться по ссылке: https://www.fanfiction.net/s/10918531/1/Matou-Shinji-and-the-Philosopher-s-Stone.
Разрешение на перевод: получено.
Спутницы вечности — маги прошлого, скрывающиеся в настоящем. Эти слова описывают Ведьм подлунного мира, чьи дочери без исключения наследуют их роль. Но эта история о сыне Ведьмы — мальчике, отброшенном жестокой судьбой. Мальчике, который не смог стать магом, хоть и мечтал об этом. Мальчике, что своей кровью и волшебной палочкой проложил себе путь. История о Мальчике, Поттере и о Воре.
Завершение двадцать первой главы.
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава
 
 

— Не сложно сделать подобный вывод, особенно при том что я и сама упоминала об этом. — запросто ответила фиолетововолосая девочка. — И том что именно я рассказала тебе о деянии Квирелла.

— И зачем? — спросил Синдзи задавая очевидный вопрос. — Зачем в действительности тебе нужен Камень? И Каменотёсы?

— Философский Камень не должен быть украден адептом чародейства что и вообразить не может его истинной силы, точно так же как и уничтожен. — признала самозваный алхимик голосом полным чувств, коего Синдзи никогда ранее от неё не слышал. — Использовать его в качестве наживки как минимум предосудительно. А допустить его уничтожение или же похищение третьей стороной просто непростительно.

На короткий едва заметный миг он казалось почувствовал нечто сродни жажде убийства что ранее ощущал от Аозаки Токо, нечто притаившееся, сдерживаемое и могущественное. Нечто родственное обжигающему ветру пустыни несущему песок что стёсывает и раздирает на части что бы ни попалось ему на пути.

А затем ощущение пропало и Синдзи сглотнул. Подобный гнев... никак не сыграть.

— Рэнкиндзюцу для тебя — не просто увлечение, не так ли?

— Возможно твоё предположение истинно. — сказала Сокарис повернувшись чтобы уйти, но засомневавшись остановилась. — Мато Синдзи, ещё кое-что.

— Да? — спросил Синдзи заинтересовавшись чего же она желает.

— Пусть сама идея подарка в честь праздника и чужда мне, но я полагаю что согласно этому обычаю знакомым дарят вещь или же знание, так?

Синдзи осторожно кивнул.

— На Западе подобное принято на Рождество. — признал он нахмурившись. — Ты не знала этого?

— Меня растили в строгом окружении где подобной традиции не существовало. — признала девочка. — И посему я не могу многого предложить, кроме разве что одного секрета.

— Секрета?

— Комната что содержит великое множество артефактов, артефактов что были затеряны в веках и чей хозяин более неизвестен. — ответила она кивнув когда на его лице начало проявляться выражение искреннего интереса к её словам. — Полагаю её называют Комнатой Сокрытого.

— ... и где же эта комната может быть? — спросил Синдзи. Он не собирался спрашивать откуда ей всё это известно, впрочем, сиё было неважно.

— Сия комната расположена в левом проходе на Седьмом Этаже сего замка. Вход находится точно напротив полотна изображающего попытку обучить троллей... балету, однако он сокрыт.

— И что же нужно сделать чтобы увидеть его?

— Нужно трижды пройти мимо входа думая о месте где можно что-нибудь спрятать и тогда Комната появится. — договорила Сокарис. — Можешь считать её содержимое подарком, Мато Синдзи.

После чего она развернулась и исчезла в своей комнате оставив погружённого в размышления Синдзи... слегка пристыжённого тем что он даже не задумывался над тем что же подарить остальным на Рождество.

Разумеется ему нужно проверить эту крайне интересно описанную Комнату. Нет ведь ничего ведь страшного в том чтобы что-нибудь передарить... так ведь?


* * *

Примечание автора: Поясню для пожаловавшегося в обзоре на употребление "Мерлина" — единственный кто часто пользуется данным словом в этой истории и тем кто лишь несколько месяцев назад узнал о мире магии является Гарри, причём делает он это намеренно и лишь после того как его Распределили на Слизерин. В ином случае он действительно гораздо дольше привыкал бы к Волшебному Миру, но в доме хитрости и амбиций от учащихся ожидают знания культуры этого мира и тому кто пользуется Магловскими манерами гораздо сложнее сойти за своего.

Глава 17. Сокрытое

Миновало несколько спокойных недель и основная масса учащихся Хогвартса смогла позволить себе облегчённо вздохнуть. Пусть Мальчик-Который-Выжил и Общество Каменотёсов и принимали деятельное участие в хаосе многих событий октября и ноября, но похоже даже они уважали магию праздника. С течением времени холодное серое утро ноябрьских дней уступило декабрю и проснувшись однажды поутру множество юных волшебников и ведьм обнаружили что земли Хогвартса укрыты как минимум метровым слоем снега, а озеро наконец-то замёрзло.

Воистину Рождественский дух витал в воздухе шотландских высокогорий. Украшения в честь Хэллоуина наконец-то были убраны и им на смену пришёл запах свежих хвойных ветвей, остролист и омела укрыли стены, а Большая Зала украсилась высокими Рождественскими деревьями часть которых сверкала тонким дождиком, а некоторые искрились светом сотен свечей.

Несомненно зима обладала некоей магией что не была занесена ни в одну из множества магических теорий, магией что сглаживала проблемы, несла умиротворение людским сердцам и заставляла их вести себя лучше чем обычно...

..., впрочем, отсутствие проблем можно также было списать на то что продуваемые сквозняками коридоры заледенели, жгучий холод пощипывал носы и пятые точки неподготовленных учеников, а случайные порывы ветра дребезжали оконными стеклами аудиторий.

По крайней мере в классах было тепло и уютно и впервые за весь год никто из учеников не менял место в момент когда урок уже начался, но Профессор ещё не приступил к лекции или же демонстрации темы оного. Пусть внимание учеников к другим урокам и не ослабевало, но именно сейчас занятия Профессора Флитвика стали наиболее популярны, поскольку он учил их (или же повторно вспоминал) чарам которые можно было применить на практике, к примеру Инсендио (Чары Воссоздания огня), Репаро (Чары Починки) и Чары Горячего Воздуха которые в полном соответствии со своим именем позволяли выпускать из кончика палочки струю горячего воздуха что довольно полезно в случае если нужно высушить одежду или же растопить снег.

А вот занятия Профессора Снейпа стали среди учеников крайне нелюбимы, однако же они знали что посещать их придётся, а иначе их дома потеряют баллы, а они сами навлекут на себя гнев своих сотоварищей. В отличие от остальных занятий класс в котором проводились Зелья не отапливался и ученики беспомощно дрожа жались поближе к своим разогретым котлам стараясь при этом не поджечь собственные мантии.

И всё же тому была серьёзная причина, поскольку даже Северус Снейп не верил в жестокость ради жестокости. Всё дело в том что готовящий зелье смешивал подготовленные магические вещества в точно рассчитанном порядке, количестве и форме чтобы разрушить их и создать нечто новое, а именно смесь обладающую собственной магией. В сущности создание зелья было изменением магии содержащейся в его компонентах и превращением в готовое к употреблению жидкое заклинание.

Разумеется ученики были не раз свидетелями чудовищных последствий добавления ингридиентов в неверном порядке или же количестве, отличным примером которых стал взрыв и размягчение котлов у Уизли и Лонгботтома в начале сего года, но он должен был признать что даже Лонгботтом начал показывать лучшие результаты когда Снейп поставил его в пару к девочке из семейства Данбар, той самой Гриффиндорке чьи результаты всегда были как минимум удовлетворительны.

Однако же сии последствия не шли ни в какое сравнение с ужасающим результатом загрязнения зелья чуждой магией, к коей относилась и магия используемая с помощью палочки, если конечно начинающий зельевар не знал в точности что он или же она делает. А учитывая что большинство учеников предпочитали слепо следовать указаниям не понимая почему именно эти указания были даны и не углубляясь в теорию взаимодействия компонентов зелья...

Что ж, просто остановимся на том что Северус Снейп не зря запрещал пользоваться палочками на своих уроках, поскольку безрассудное использование магии могло привести к чему-то гораздо более страшному чем расплавленный котёл, который в общем-то был просто мелочью хоть и напоминавшей ему насколько же глупы могут быть дети.

Не то чтобы он презирал лишь юных чад, слишком уж многие из тех кто посещал его уроки считал следование формулам записанным в учебниках ключом к мастерскому овладению Зельями, но следуя им возможно получить лишь удовлетворительный результат. Всё же в учебниках описывались работающие рецепты которые и законченный идиот не смог бы испортить, а не те результатом которых стало бы наиболее сильнодействующее зелье.

И он, и Лили стали подозревать об этом когда ни одно из их зелий так и не продемонстрировало описываемый в книге цвет, запах или же иные качества. Вознамерившись исправить это они стали проводить эксперименты стараясь исследовать нетрадиционные сочетания, но лишь когда полностью овладели теорией что лежала в основе зельеварения. Как различные методы подготовки влияют на мощь и стабильность компонентов, какой логике подчиняется порядок и пропорция добавления оных компонентов и как сии компоненты взаимодействуют друг с другом и внешней средой. Понимание всего этого потребовало усилий коих многие волшебники и за всю жизнь приложить не пожелали бы, ведь в данном случае требовалось не запоминать и зачитывать по памяти, но действовать и делать выводы что гораздо сложней чем жалкое заучивание.

Потому-то он и называл зельеварение тонкой наукой и точным искусством — оно требовало гораздо большего чем обычное размахивание палочкой которому некоторые из его коллег обучали выдавая его за магию. Справедливости ради стоит признать что некоторых из своих коллег он считал компетентными в избранной ими стезе, а Филиус и Минерва охотно учились новому и экспериментировали, но вот их ученики по большей части были просто посредственностями.

Северус Снейп же не желал судьбы посредственности, ни себе, ни разумеется своим ученикам. Проще говоря, он ненавидел посредственность.

Да, он терпел подобное качество в части своих учеников, но лишь потому что альтернативу (они представляли бы опасность и для себя, и для окружающих) даже вообразить было страшно. И он не станет известен тем что не смог привить своим ученикам здоровую толику уважения к опасностям зельеварения.

Потому-то он и строил из себя злодея что был жестоким надсмотрщиком в компании которого не было места веселью — чтобы провоцировать их, держать в напряжении, заставить их жаждать доказать ему что он ошибается. К своему сожалению он обнаружил что большинство учеников перед которыми он ставил слишком сложную для них задачу либо не обладают нужной волей, либо начинают выказывать ярое несогласие и не желают приложить дополнительных усилий, как впрочем и сделать больше того что они должны.

Они не стремились стать лучше и от этого его просто тошнило.

И всё же и в прошлом, и сейчас находились те кто смогли удивить его достаточно чтобы оправдать прозябание в качестве Мастера Зелий пока он ожидает момента когда же Альбус всё-таки соизволит разрешить ему преподавать Защиту от Тёмных Искусств.

Этот год был особенно сложен, поскольку в Хогвартс прибыл Поттер, причём оного распределили в его Дом. Обычно, как бы это его не раздражало, он ожидал от первогодок лишь достаточной компетентности, но надеялся что её сын способен на большее. Ведь каждый раз когда он смотрел на него то вспоминал гениальность Лили и обнаруживал что мальчику с ней не сравниться. Так он бередил свои раны напоминая себе что её больше нет и всё это его вина. Именно он виноват в том что рассказал о пророчестве.

А когда сын Лили сразился с троллем (воистину безрассудный поступок) и завёл себе друзей среди которых почти каждого можно было назвать хулиганом, то его начали посещать довольно неприятные воспоминания, поскольку именно таковы и были Мародёры. И всё же среди Мародёров были лишь Гриффиндорцы, а в этот раз в их сообществе не обращали внимания на Дом, так что возможно ещё есть надежда на то что мальчик не последует по стопам своего отца.

Однако же Снейп сдавленно улыбался задумываясь как бы Поттер отреагировал на то что его сын поступил на Слизерин, при чём на нём Наследника Слизерина почитают за его дар Змееуста. Поттер бы в гробу перевернулся и если честно то Снейпа совершенно не заботило что он мёртв, лишь то что Лили последовала за ним.

Вишенкой же на торте было ужасное исполнение Рональда Билиуса Уизли, мальчишки что в полном соответствии со своим именем был сварлив, не любил всё что относилось к Дому Слизерина и чья самоуверенность и лень уступали лишь той что была у Поттера. Но Поттер хотя бы был достаточно умён, этот же мальчишка... что ж, Снейп решил что будет снисходителен и будет считать что мальчишка просто Гриффиндорец до последней капельки его крови, желчи и отсутствующих мозгов.

Ну хотя бы пара учеников Дома Когтевран показали некоторый потенциал в его Искусстве.

Нет, вовсе не Грейнджер о которой разглагольствовали Минерва и Филиус. Он согласен что она умело варит свои зелья ни на шаг не отходя от указанного в книге и до мельчайших подробностей может рассказать о том как подготовить нужный ингридиент, но и только. Остальные могут считать это умом, гениальностью и так далее, но Снейп полагал что это всего лишь отличная память. И считал что она настолько углубилась в запоминание незначительных деталей что упускает нечто большее — как всё работает в целом.

А вот дуэт иностранцев его поразил, точнее говоря поразила Сокарис, поскольку он без труда мог сказать что Мато следует её указаниям. Смотря на хорошее качество их работ и методы что сильно отличались от описанных в обычном учебнике, он считал что они гораздо лучше овладели теорией зельеварения чем остальное большинство. Ни один урок он наблюдал за ними и хоть их работа и была недостаточно хороша по стандартам Мастера, она всё же была гораздо лучше чем он ожидал.

Настолько лучше что Северус Снейп впервые за несколько лет посчитал что у Хогвартса наконец-то появился подходящий представитель для следующего Чемпионата по Зельеварению среди Волшебных Школ — грандиозного состязания по варке зелий где ученики-зельевары собиравшиеся со школ всего мира боролись за вечную славу... и золотой котёл. Пусть большинство и считало состязания по варке зелий скучным и неинтересным делом, но данное отстояло невообразимо далеко от обычной варки зелья в безопасности аудиторий и проходило в зачарованном саду полном опасных созданий, с умом расставленных препятствий и кое-чего ещё.

Да, к 1995-му, когда будет проходить следующий Чемпионат, они ещё не достигнут возраста большинства участников (а именно семнадцати лет, по достижению которых подросток считается в магическом мире взрослым, что обычно обуславливается законодательными нормами и готовностью взять на себя ответственность), но если только кто-то из Близнецов Уизли не пожелает участвовать (Снейп содрогался от одной лишь мысли о выдвижении этих смутьянов на столь уважаемое состязание), то они станут самой многообещающей возможностью для Хогвартса заполучить Золотой Котёл.

В ином же случае победа скорее всего отойдёт либо к Школе Магии Уагаду, либо к Махотокоро что были фаворитами на всех Чемпионатах.

Именно, Хогвартс уже почти несколько десятилетий не отправлял своих Чемпионов и Северус Снейп намеревался это изменить, но лишь если увидит достаточный шанс на победу. И пусть пока что ещё слишком рано избирать Чемпиона, однако же уже не слишком рано подмечать тех кто проявил выдающееся мастерство в этой крайне таинственной и недооценённой ветви магии.

123 ... 3435363738 ... 474849
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх