глава 8

— Без понятия! — я по привычке попробовал пожать плечами, забыв, что лежу на кровати — Действительно странное дело! Я и знать не знал, как там все происходило. Про Корня подумать мне и в голову не пришло. Да и ваще от зелья этого как в тумане лежу. Долго до меня доходит. Да и нечего мне с ним делить, никогда проблем не было. Ну, так по мелочи-то было, конечно, как и с другими. Мелочи, конечно, могут накопиться и похоронить любого. Но и на такую глупость идти, смысла нет. Подожди немного и на восьмом курсе заяви дуэль. И все шито-крыто и никто не подкопается. Или в городе подлови и концы в воду. С чего им так срочно и так глупо действовать было?

Помолчали еще несколько минут. Не знаю, о чем думал Мастер, я пытался понять, что это было? Так и эдак крутил в голове эту ситуацию и ничего не мог понять. Скажем прямо, еще в первой земной жизни, я таких сложных схем не понимал. Ну, не хватало у меня изворотливости, не было склонности к многоходовым интригам и комбинациям, о которых говорят: 'план внутри плана, внутри плана, внутри интриги ради плана'. Попав в маго-слой, я остался все тем же бесхитростным человеком, поэтому и не мог ухватить суть произошедшего.

— Мастер, а зачем кастовый ментальщик? Ты же можешь любого ученика 'заболтать'. А в трансе любой сознается хоть Корень, хоть девки!

— Ага. Могу. — отозвался Мастер, не открывая глаз — А толку-то? Узнаю я, кто из вас врет и зачем. И что? Я ж просто так никого из вас убить не могу. Да и может они тебя за дело кончить хотели? Я ж не знаю. Вот когда один ученик другого убить хочет, это понятно. А тут уже трое. Причем это трое уже известных, кто знает, сколько их на самом деле? Мало ли, может на тебя весь курс ножи точит или вся школа? Кто тебя знает, чем ты всех достал. И что тогда? Тебя одного проще придушить, чем всех остальных.

От этих слов Мастера я, что называется выпал в осадок. Меня-то за что? Что я такого сделал? Кто там ножи на меня точит? Дошло до меня не сразу.

— А-ха-ха-ха. Ай, да Мастер! Ай, молодец! Вот ведь сказал! Хи-хи-хи. Ой, не могу! И я тоже хорош. Как дурак расслабился, лежу тут вспоминаю, кому и когда на мозоль наступил.

— Ну, все-все-все. Успокаивайся! — Мастер открыл один глаз — Мне тут рассиживаться некогда. Надо решать, что делать будешь?

— А что тут решать? Это не сложная задачка! Это еще первый курс, лекция по выживанию: 'Если ты не знаешь, как тебе действовать, то действуй всегда по Закону! Большой Свод Законов всегда выше малого'. Так, что это не вопрос. Да, кое-какие тонкости тут есть, я и не спорю! Я и раньше всех ваших тонкостей не знал и сейчас всего знать не хочу. Но на несколько вопросов, ты, мне ответить можешь?

— Задавай свои вопросы, а там посмотрим. — Мастер открыл глаза и повернулся ко мне лицом.

— Начну я не с вопроса, а с результата! Мне главное, чтоб они все сдохли. Произойди это после инициации, я б и слова не сказал. Подождал бы, сколько нужно и сам все провернул. А тут ведь неясно чем дело кончится, да чем сердце успокоится. Так, что всяко разно надо успеть до инициации, чтоб как говорится: сдохни сегодня, а я завтра. Вот такой результат меня устроит. А что там ментальщик про меня узнает и кому расскажет, мне не важно. А вопрос у меня к тебе, Мастер, такой: Тебе самому как это лучше оформить? Какие там у вас расклады в таких ситуациях? Мало ли, может и тебя это краем заденет? Если официально действовать. Тогда может неофициально как-то можно того же результата добиться?

— Странный ты разумный, — Мастер покачал головой — официально не официально, заденет, не заденет. — снова покачал головой Мастер — Ты, что же это думаешь? Что кого-то из учеников можно как-то так взять и неофициально, скажем так 'отчислить'?

— Ну, не знай — не знай, но ведь скажем так, 'теоретически' ведь это возможно? Меня ведь чуть-чуть не отчислили, а что метод они выбрали неудачный это всего лишь недоработка.

— Ага, недоработка значит? Это да! Это они и в самом деле недоработали. А ты бы, например как действовал? Теоретически, конечно! Только в теории...

— Даже и не знаю! В теории столько разных способов есть, аж мысли разбегаются. Я бы, скорее всего яд использовал, по возможности мгновенный и растительного происхождения. Вышел ученик в город, съел там чего-то и все. Только не знай, как здесь, в таких ситуациях стража дознание ведет. Вдруг они яды распознают? Да и опять же это еще ходить за учеником надо, ждать, пока он кушать захочет. А может еще и не захочет? Вдруг он вообще не в харчевню, а в бордель пойдет? Бывает же такое, что ученики экзотику ищут и прутся в сомнительные заведения, не из списка рекомендованных к посещению. Ой, беда-беда. — я попытался покачать головой, но у меня не получилось, трудно это сделать лежа — Пряма бяда с етими учениками. Я как-то случайно мимо такого заведения проходил, там во дворе и на лестнице так темно... Ну, ваще-е-е так темно, что я еще тогда подумал, а как тут люди ходют? Тут ить кто-то и споткнуться может или даже поскользнуться. Да и стукнутся о ступени головушкой или и вовсе шею свернуть.

— Да-а-а... Дела. — Мастер опять покачал головой — Слышь ученик, а, ты, опасный человек оказывается. Я-то думал, наконец-то под старость нашел спокойного разумного, как ты говоришь 'культурного' ученика. Дочку свою за тебя замуж хотел отдать! А с виду такой тихий, вежливый, а оно вон как оказывается, да-а-а...

— Ха-ха-ха. Не смеши, Мастер, мне смеяться пока нельзя. Знаю я эту шутку.

— Да? Ладно, раз так, то пошутили и хватит. Но все-таки, ты, теоретик знатный, да и фантазер хороший. — вздохнул Мастер — Сейчас я тебе кое-что о наших раскладах поведаю. Любую смерть ученика у нас дознаватели обязательно проверяют. Всегда. От дознавателя скрывать, что-то бесполезно. Во внешних мирах еще можно попытаться, там общий уровень ниже. Но и там обмануть трудно. Спрятаться от дознавателя, это легко он же не ищейка и не исполнитель. На Обретении и скрываться бесполезно. Но иногда! Понимаешь? Иногда это значит очень и очень редко! Бывает такое, что в интересах касты надо приговор привести в исполнение, без огласки причин. Тогда разумного 'исполняют', а к дознавателям заходит представитель касты, и уведомляет, что это был приговор. Делается это не просто так, у этой процедуры есть определенный порядок. Но это тебе знать не надо. Тебе достаточно знать, что никаких 'несчастных' случаев быть не может. Это понятно? Этих дураков в случае твоей смерти, еще ночью бы изобличили! На что они надеялись? Непонятно. Раз ты выжил, спешить некуда. Поэтому и действовать будем официально! Но и у официальной процедуры есть свои хитрости. Если вызвать кастового ментальщика, то через пару часов он будет здесь. Спешить-то некуда. К вечеру все станет ясно. Но ментальщик это не дознаватель. Улавливаешь разницу?

— Не особо! Нет, так-то понятно, что ментальщик не дознаватель и приговор он не выносит. Нам-то какая разница? Нам он правду расскажет или нет?

— Скажет, конечно, скажет! Куда он денется, но он ведь не только нам скажет. Он ведь не сам по себе, он на контрразведку касты портальщиков работает. Не на школьную, а на кастовую. Но хоть и работает он на кастовую контрразведку, но в этом случае он туда не пойдет. Пойдет он сразу в 'Халдан', да и вас с собой возьмет. Это уже не сегодня, скорее всего, дождется, пока ты ходить сможешь. Но если что-то важное узнает, то и среди ночи тебя на носилках понесут. Там все и расскажет. Причем ментальщики в таких случаях, всегда рассказывают всю правду. Понимаешь всю, без ограничений. Все серьезно и солидно, ментальщик же не станет болтать о кастовых тайнах, где попало. Происходит это в отдельном помещении и посторонних там не будет, вас четверо, да пара из 'Халдана'. Кто такие халданы знаешь?

— Халдан это управление касты портальщиков округа, а халданы это портальщики выносящие решение в сложных случаях, обязательное для всех портальщиков округа.

— Вот именно! В сложных случаях, а ваш случай не сложный. Глупый или идиотский, называй, как хочешь, но не сложный. У вас все настолько просто, что проще уже некуда! Они вас дураков и слушать не станут, они выслушают ментальщика и вынесут решение. В зависимости от их решения, туда же и дознавателя вызовут. Там он и приговор вынесет, там всех дел на час. Как думаешь, что халданы решат в вашем случае?

— Судя по постановке вопроса, то для меня ничего хорошего там не будет. Да они, наверное, и дознавателя беспокоить не станут. Скажут, что все у нас нормально и еще что-нибудь типа: 'живите в мире и согласии' как-то так да?

— Соображаешь, когда хочешь, когда твоей жизни касается. Примерно так и будет. Оформят это как запрет: вам всем убивать друг друга пока вы учитесь. И что ты будешь делать в случае такого решения?

— А что тут сделаешь? Этот запрет ведь только нас четверых касается, так? На других он не действует. Ждать пока кто-то из них закажет меня городским наемникам глупо. Заказать самому? Тоже глупо! Я же не знаю причину. Если эта тройка сама по себе, то заказать можно и нужно. А если они чей-то заказ исполняли, то это не выход. Стоп! А как с полигонами быть в случае запрета?

— Старший наставник разведет вас в разные сотни. — ответил Мастер, вновь отворачивая к окну — И на полевых выходах в разных сотнях будете.

— По закону значит, этих гадов не достать. Мастер, а как халдан проверяет, соблюдается их решения или нет?

— Никак! — улыбнулся Мастер — Им это не надо. В вашем случае клятву дадите и все, что произойдет в случае нарушения клятвы, сам знаешь. А если так, вообще, то стража и дознаватели следят.

— Мастер, а ты как думаешь, с чего Кванта меня убить хотела?

— Я об этом не думаю. Кванта не моя ученица, мне она не интересна. Да и какая мне разница? Вот, что мой ученик дальше делать будет, вот это мне интересно. Кстати, об учениках, ты, про Корня не забыл? Вспоминай чем и когда ты ему насолил...

Так в тишине прошло с полчасика. Я даже не пытался вспомнить, чем я насолил Корню. Вспоминай — не вспоминай, а устраивать ромашку, гадая о причинах тут бессмысленно, это может быть все что угодно. Люди они ведь такие, один просто не обратит внимания на что-то, а другого это 'что-то' вдохновит на подвиги, а может и доведет до высшей меры наказания. Вон рядом мастер сидит, для примера его взять. Сколько он мне о тех Законах твердил? Всегда их с большой буквы упоминал и что? Сейчас, когда до дела дошло, эти законы мне чем-то помогут? Ага! Конечно, как же иначе, что ты! Обязательно помогут, это да. Они ведь для блага общества. Ну, кто бы спорил, так-то законы, конечно, помогут на то они и законы, а толкователи этих Больших Законов помогут? А вот это судя по всему — фигушки! И что? А то что, как говорили старые земляне: 'закон что дышло, куда повернешь, так и вышло'. Вот и получается, что все кругом правы, творят все что хотят и все по закону, куда деваться. Уже задремал было, да помешали.

Наставник пришел. Не тот, который на выходе сопровождал, а тот который 'десятник' — он считается 'личным' наставником. Да и в самой школе 'десятник' это скорее условная должность. Меня же из десятка в десяток переводят частенько, да и из сотни в сотню тоже регулярно перекидывают. По идее каждый раз при этом десятники меняются, ну, формально так и происходит. При этом выполняют десятники функции скорее земных воспитателей. А вот такие условно 'личные' наставники, это скорее специалисты по промывке мозга. Дошло это до меня не сразу, уж больно эта система хитро работает. На младших курсах эти наставники довольно быстро подбирают ключик к каждому ученику. При этом складывается ощущение, что он не тупой десятник, а скорее твой лучший друг и порой даже Старший Брат. Всем прочим десятникам нет до тебя дела, а этот всегда найдет минутку 'поговорить по душам'. Почти каждый день выкроит полчасика и найдет тебя в любой сотне, отзовет в сторонку и расспросит о житье-бытье, посоветует, когда и как правильно поступить. С ним всегда можно обсудить непонятные тебе моменты, а в обучении первых лет тебе кажется непонятным абсолютно все. И этот 'старший брат' все-все-все объяснит, в любой ситуации поддержит именно тебя. Одним словом создается впечатление, что этот человек твой единственный и горячо любимый родственник на всем белом свете. Ну, и между делом он же тебе и мозги вправляет, заодно и закладки туда вкладывает, вбивает шаблоны поведения, стереотипы мышления и прочее... Все для твоего блага и все по местной науке.

— О! — войдя и закрыв дверь, сделал удивленное лицо Наставник — Ты, живой что ли? А я думал все уже! Ну, думаю все! Наконец-то отмучался. Да не про тебя я так думаю, это я про себя так думаю. Что отмучался я с тобой, отдохну, наконец, от суеты и спокойно до конца года доработаю. А, ты, вон живой еще! Рановато я пришел да? Может мне пойти погулять, может, и помрешь еще, а?

— Ну, даже и не знаю, знаю я или не знаю? — улыбнулся я в ответ и шевельнул кистью здоровой руки в приветствии.

— Ха-ха-ха. — серьезно и даже скорее грустно произнес наставник, присаживаясь на лавку.

Мастер при появлении наставника развернулся на лавке лицом к нам.

— Быстро управился! Я думал, ты, до обеда провозишься. — вместо приветствия сказал Мастер, обращаясь к Наставнику.

— Да я и сам так думал, а там — Наставник махнул ему рукой — так, чепуха какая-то, кратко говоря, смешная история! Потом расскажу, а вы тут как? До чего додумались? — Наставник повернул лицо ко мне — Что делать будешь?

— Я ж говорю, не знаю-ю-у! Знаю я или не знаю? А, ты, что посоветуешь?

— Пещеру! Однозначно пещеру! Смотри, как все красиво получается, послезавтра тебе ходить уже можно будет, из лазарета тебя выпустят еще через пару дней. Сегодня можешь не считать, уже, получается, пять дней прошло, так? Так! Но! — Наставник подмигнул мне и, сделал небольшую паузу, чтоб подчеркнуть важность момента — Но! Еще на пару дней я договорюсь! — сказав это, он многозначительно замолчал. Посидев, молча и внимательно глядя на меня, моей реакции он не дождался и, напустив на себя важный вид, продолжил — Нелегко, конечно будет, но я беру это на себя! Пять да два уже семь, так? Так! Ты вообще считать умеешь или разучился?

— Умею. Сложение проверяется вычитанием! Семь минус пять равняется два! День да ночь сутки прочь, весна-осень год долой, два-три года и домой!

— Хы-хы. Молодец! Считать умеешь, неправильно, конечно, пока еще, но считаешь уже быстро! Так вот через семь дней я тебя в пещеры отправлю! Но надо сейчас решить в какую именно? Тебе какая пещера больше нравится?

— Какая-такая пещера? Не знаю я никаких пещер. — попытался я выразить свое удивление. Одновременно пытаясь прочесть хоть что-то в аурах Мастера и Наставника. Само собой, в этом я не преуспел. — Мне еще месяц наблюдаться у магов жизни! Да и вообще с чего бы это я-то в пещеры пойду? Да и сколько я в тех пещерах жить должен?

— Дней пять, может семь. Как с жизнюками договоримся, от этого зависит! А так через двенадцать дней у тебя подготовка к инициации. Вот и пойдешь готовиться в школе портальщиков! Это уже Мастер договорится. Там и поживешь и подготовишься, ну, а я тебя навещать буду.