глава 8

Понятно, что амулеты делали не сами, это уже кто во что горазд. Кто-то в городе купить мог, кто-то ученикам с факультатива заказывал. Обычные дешевые поделки в ход шли. Мне все норовили волка подсунуть, ну, тупые же ума-то у их нет... Как-то мне все это быстро надоело, решил у Тыщки иллюзию заказать по блату, как будто 'для себя'. Та сперва-то вроде обрадовалась, а потом в отказ пошла, что ты! Вот такая вот, черная неблагодарность, ну, куда деваться, заказал у парнишки одного. Качество чуть похуже, да и по иллюзии договорились не сразу. У них, видишь ли, проблемы могут возникнуть, а оне этого не хочут, это понимать надо. Да не важно. И какие там проблемы? Простейшая иллюзия. Хотел я, чтоб иллюзия наставника появилась и гаркнула: 'А че это вы тут делаете? А ну встать! Бегом переодеваться! Через полчаса переход на зимнюю практику в тундровый мир! А они тут прохлаждаются! Бегом я сказал!!!'. Ну, простенько и со вкусом, какие там проблемы? Что делать, пришлось с Наставником договариваться. Ладно, еще у него с юмором все в порядке. Согласился, конечно, еще и парню этому сам показал, как он этот текст озвучивает и жестикуляцию.

В свою очередь 'крючить', я этот амулет и высунул тихонько так, в сторонке, я же хитрый, все по расчету, будто со стороны Наставник подошел. Ой, что тут началось, что ты! Эти идиоты поверили! Ну, ума-то нет... Ломанулись они всем скопом вещи собирать для командировки, а чего там собирать-то? Это же не первый раз, все и всегда к таким походам готовы. Так они еще и к портальной площадке собираться стали. Угу, по дороге и порталистов взбаламутили, те тоже прибежали, кто, в чем был, ну, у них-то уже времени за вещами, бегать не было. Ну, а потом разбирательство, конечно, как же без этого. Это на полигоне Мастера в курсе идеи были, да Наставник специально подошел посмеяться. Другие-то не в курсе, но это уже не интересно.

Так что к третьей четверти, были мы уже 'конкретными портальщиками'. Выше только звезды. И звезды спустились с небес! Заглянули к нам 'поиграть' портальщики из Высшей школы... Вот там да, там видно, что круче только яйца. С нами они в принципе и не играли, у них и порталы уже не стихийные. Они уже работают плетениями, так что блеснули перед нами они показательным выступлением. Выстроились в круг и начали 'жонглировать' пеньком перекидывая, его друг другу. Скорость работы их порталов была такой, что в маго-зрении я тогда не успевал разглядеть вообще ничего. Потом метров со ста один стрелял из лука в остальных, те на пути стрелы ставили портальчик. Вот к чему, мы отныне должны были стремиться! После 'показухи' пообщались они с нами, порассказали об играх портальщиков в средней школе, там игр было еще больше, а правила жестче. Погостив, таким образом, всего пару дней, упорталили они в свои неведомые дали.

* * *

Пожалуй, одним из важнейших изменений в тренировках седьмого курса, можно считать начало отработки магического боя. Ножевые бои остались без изменений. А вот 'контактный бой', до этого шедший с жестким контактом, на полигонах был отменен. Произошло это не сразу, подготовительный период был растянут на несколько месяцев. Первую половину года все совмещали 'контактный бой' с подготовкой к ритуалу, вот когда уже весь курс прошел ритуал, то уже во втором полугодии у нас и начались 'магические бои'.

На одном полигоне собирается сразу... Хотя нет, не сразу. Сначала готовят сам полигон. Причем действуют с размахом, восемь факультетов значит и полигонов тоже восемь. Полигоны примерно метров 100 на 200, или 200 на 500. У разных факультетов разные, наш был самый крупный, оно и понятно, 'вы ж портальщики'. На полигоне надо местность подготовить, тоже у всех разная и время от времени меняется. В первый раз мы предгорья 'строили', да там ничего сложного. Все же взрослые люди и понимают, что это на несколько недель всего. Да и вообще все это условность.

Настоящие учебные поединки по строгим правилам проходят. Все там выглядит уже серьезно, все по графику учебных поединков. Эти учебные поединки, как ни крути, на дуэль не тянут. На этих учебных поединках, вообще все по-хитрому устроено, это школа, а не дворянское собрание. В школах на общих полигонах свою ТБ соблюдать надо. На первых таких поединках, ставили обычно пару манекенов. Каждый должен свой манекен защитить, а чужой уничтожить. Сами участники, на том же полигоне, но сильно в стороне стоят. Еще и амулетами защитными увешаны, от 'шального' плетения. Само собой, первое время внутри факультета все это происходит. Когда привыкли и освоились с такой манерой поединков, уже и с другими факультетами 'воевать' начали, а потом и против мелких групп.

Таким образом, получается, с одной стороны учишься один против небольшой шайки воевать, используя магию. С другой стороны, учишься противодействовать одному противнику в составе группы. Само собой, использование даже учебно-боевой магии было запрещено. Это отрабатывалось уже на восьмом курсе. Но и такие 'магические бои' вызывали жуткий ажиотаж. Обсуждения, выяснение отношений уже после полигона. Не обходилось и без курьезов, но меня это мало волновало. Нет, говоря откровенно, всякое бывало. Но я пропускал это все как-то фоном, меня больше восьмой курс волновал. Чувствовалось как-то так, что все это суета, что уже близко выпускной...

* * *

Восьмой курс начался спокойно. Словно поезд — тихонько, но при этом солидно и размерено, покатил он, набирая ход, по колее проложенной предыдущими годами обучения. Кто-то из землян высказал такую концепцию — история имеет свойство, повторятся. Так произошло и здесь. В начале года повторилась прошлогодняя история с конкурсом иллюзий.

На восьмом курсе в отличие от седьмого, на подготовку к конкурсу иллюзий дали всего три месяца. Но тут уже я решил схитрить и на всякий случай договорился с парнем, поработать у него 'консультантом'. Вообще, в нашей школе жизни, своего факультета магии иллюзий не было. Но все мастера в той или иной степени иллюзии создавали. Да и нас учили, что и не удивительно, иллюзии-то в каждой специальности необходимы, пусть даже по минимуму. У портальщиков работа с артефактами, содержащими карты, да и создание самих карт в виде иллюзий. У строителей, тоже понятно, проекты в виде иллюзий, интерьеры опять же. В магии жизни без иллюзий вообще труба! Там же и клиенту надо показать чего и как лечить будут, да и меж собой обмен иллюзиями у них идет. К примеру, пусть будут те же самые лечебные растения разных миров и тому подобное. В общем, понятно, что совсем без магии иллюзий, даже обучение сейчас в маго-слое не обходится. Поэтому именно для обучения нас этому искусству, работало в школе целых три Мастера, со специальным образованием, после окончания факультета магии иллюзий. Курсы профильного минимума одна нам давала, ох и штучка была! Вторая учила этому девушек, по отзывам вполне адекватная была. Третья считалась у них старшим Мастером, подменяла кого-нибудь из двух при случае, да заодно и факультатив вела. Для тех, кто добровольно был готов в свободное время это осваивать. Понятно, что мне там делать нечего, как и другим портальщикам, но в принципе народу там хватало. Вот и договорился я на всякий случай с одним таким любителем.

Однако на мою хитрость мастера ответили своей, припахали меня еще одной девушке помогать с идеями. Как обычно забыв у меня спросить — а оно мне вообще надо? Я и парню-то хотел помочь, только для того, чтоб как в прошлом году с девушками не связываться. С парнем-то время даром терять не придется! Объяснил ему саму идею и все на этом, 'отвяжись от меня' и дальше занимайся своими делами. Это и был мой главный замысел. А с девушкой разве так выкрутишься? Девушке надо сначала все это показать и рассказать в подробностях, да еще и убеждать в своей правоте. И просто отмахнуться не получится, надо еще и каждый день присутствовать, даже если не участвуешь, чисто 'за компанию', а я еще прошлогоднюю 'драконью битву' не забыл. Ладно, хоть девушку предоставили в этот раз другую. Звали ее Щепка. Вернее, когда все это началось, ее так звали. Так-то имена за время подготовки к конкурсу у нас у всех сменились несколько раз.

Да и условия конкурса в этом году тоже были другими. Сейчас надо было создать нечто очень похожее на реальную жизнь. Чтоб зритель ушел в сомнениях — вымысел это или реальность? Да и формат в этом году был только один — условно реальный размер. То есть человек должен быть среднего роста, лошадь тоже среднего размера, в общем, все средненькое такое, плюс-минус как обычно. Ладно, еще как для начальной школы, разрешили делать для просмотра только с одной точки. Как в три-дэ кинотеатре чтоб было. Спрашивается, где такая халява в прошлом году была? Тогда-то зрители со всех сторон одновременно смотрели. Ну, и что тут можно такое эдакое придумать? Причем и парень, и девушка настроены на победу и схалтурить не дают.

Парню подсунул идею 'смешной драки'. Кто видел, как один дерется против 10-15 противников, как Джеки Чан, например, тот в курсе как такая смешная драка выглядит. В принципе под условия конкурса это проходит. В реальности такого же не бывает, но выглядит-то, похоже! Зритель всяко разно уйдет довольным, да еще и сомневаться будет. Хотя нет, тут такие зрители, что сами регулярно дерутся. Эти зрители без всяких сомнений скажут, что это все фантазии. Так и пусть фантазии, лишь бы смешно было. В общем, тут моя хитрость сработала, парня участника конкурса я убедил. Заглядывал к нему на консультации раз в неделю. Понятно, что тот и сам не щелкал клювом, он и одного из наставников подтянул для консультаций. Чтоб драку смешнее придумать, это же надо было растянуть минут на 10-15. Вот и пришлось там сюжет выдумывать, но как-то выкрутились.

Сначала этот вымышленный персонаж минут 5 примерно изображал факира. Ну, кто факира видел, тот уже в курсе как они выглядят. Сидит в позе лотоса, играет на дудочке, перед ним королевская кобра в горшочке 'танцует'. Он кроме игры на дудочке еще и со змеей 'заигрывает': то рукой погладит, то 'поцелуй' изобразит и все тому подобное. После этого потихоньку и драка начинается — факира и 'зрителей', которые ему платить отказались. Я же еще и присоветовал рассчитать только одну точку просмотра. И чтоб несколько раз рядом или прям в эту точку предметы брошенные летели.

Со Щепкой моя хитрость не прокатила. Да и вообще оказалась она не щепкой, а скорее занозой, я это в первый же день 'консультаций' понял. В отличие от Тыщки, она не тупила, но все мои идеи высмеивала. Своих идей вовсе не выдвигала, да и талантом в иллюзиях не блистала. Куда деваться, решил я выдвинуть провальный сюжет. Как ни крути, а мне-то этот конкурс вообще не нужен, а девушке пора повзрослеть и понять, что дальше даром с ней никто и никогда возится, не будет, да и за красивые глазки не помогут.

Прикинул варианты, да и протолкнул идею женского танца. Само собой, никакого стриптиза или чего-то подобного. Хотел было сначала Щепке 'танец живота' посоветовать, да быстро передумал. Додумался до чего-то похожего. 'Танец с обручами'. Может, кто и видел, как циркачки обручи крутят, сразу на шее и двух руках, да еще и на ноге плюс на талии пару обручей, в общем, думаю, все земляне это видели и в курсе как оно выглядит. В маго-слое такого нет, а может и есть где-нибудь? Миров-то тут тысячи...

Мне собственно вообще без разницы — есть тут такое или нет. Мне важнее — чтоб Щепка от меня отстала. Первый обруч сам сделал в своей домашней мастерской, на факультете строителей делать постеснялся, я там только трубку взял для обруча. Принес, показал, как тот обруч крутить надо. Понятно, что показал — как сумел, я ж не циркач, но в общих чертах вроде поняла она идею. По моей задумке, иллюзия будет крутить обручи-артефакты. Из этих обручей будут вылетать маленькие такие иллюзии с разной чепухой вроде цветочков-огонечков и прочей мишурой. То есть будет это выглядеть как 'иллюзии в иллюзии', то бишь 'картинка в картинке'. Идея шикарная! А уж исполнение не от меня зависит. Да и по времени растянуть проще, пара девушек — пара танцев с обручами уже минут 10, третья девушка 'фаер-шоу' покажет минут на пять и готово! Ну, протолкнул я Щепке эту ахинею и успокоился. Зря.

Через несколько дней Мастер иллюзий пригласила меня в свободное время к себе в кабинет зайти, 'посоветоваться о конкурсе'. Угу, знаем мы эти 'посоветоваться'. К слову, мастера иллюзий тогда Канария звали, они же имена меняют, как и ученики. Откровенно говоря, школьным мастерам я уже тогда на слово и не верил. Это на младших курсах еще как-то простительно, 'старшекласснику' излишняя доверчивость не к лицу. Старался я каждое их утверждение как-то проверить, чаще по книгам, ну, или у других мастеров в беседе вызнать 'что к чему'. Если быть совсем уж точным, то верил я всего двум людям. Своему 'личному' Мастеру Портальщику и своему же Наставнику-десятнику. В принципе, если не врать самому себе, то мое 'магичество' это большей частью именно их заслуга. Понятно, что в начальной школе я магию жизни толком не знал, но уже тогда по косвенным признакам смог прикинуть какой объем изменений в рисунке моей ауры они произвели, да и как все эти процессы объясняли мне. Там ведь работа не столько тонкая, сколько нудная и точная, да еще и ежедневная. Узнал я все эти подробности уже много лет спустя, а тогда просто чувствовал своей детской интуицией, что верить можно только этим двум людям. Хотя это и неинтересные бытовые подробности. Хоть мастеру иллюзий я и не верил, а идти пришлось.

Ничего страшного там со мной не сделали. Там были еще два мастера: портальщик и искатель. Я как эту засаду увидал, сразу понял, что наклепали на меня мои дорогие подельнички по конкурсу. Так оно и оказалось.

Сначала мастер искатель с расспросами пристал. Еще и зашел он издалека так, как культурный человек, типа парень меня и вовсе ни сдал, ни вложил, ни проболтался. Он просто на выходе в лес отловил несколько змей, рассовал их по разным горшочкам и начал им на дудочке играть! Угу, так все и было, со слов мастера касты искателей. Мой мастер портальщик на этом месте сначала посмеялся, а потом посмотрел на меня с гордостью и пообещал несколько личных секретных трюков показать. Однако не о моем мастере речь. Понятно, что для начала заподозрили того ученика в сумасшествии. Оно и не удивительно, разумный человек змеям на дудочке не играет. Но и сразу радикальных мер относительно новоявленного 'факира' не приняли, а расспросили — зачем он это делает? Тогда-то он и 'раскололся'. Захотелось ему, видишь ли, проверить — правда, это или вымысел? Вот он и проверял. А с виду он мне вроде нормальным человеком показался.

Его личный мастер с факультета искателей, на эту ерунду тоже клюнул. Но змеям на дудочке играть не стал, он, же уже мастер, он решил ко мне как к первоисточнику обратиться. Все ему хотелось о факирах и змеях вызнать — насколько это вымысел? Понятное дело, что школьные мастера-то в курсе о моем 'обмене', шила в мешке не утаишь. Вот и допрашивал он меня — как в моем родном мире это делают? Так, а мне-то самому, откуда это знать? Ну, выкрутился как-то...