Страница произведения
Войти
Зарегистрироваться
Страница произведения

Рыжие лисьи уши


Опубликован:
11.12.2018 — 11.12.2018
Читателей:
3
Аннотация:
https://ficbook.net/readfic/2467823
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
  Следующая глава
 
 

Также порадовала организованность факультета.

Например, взаимовыручка здесь была не пустым словом.

Более того — первакам назначались кураторы из четвертого курса, цель которых: на первых порах помочь адаптироваться и разобраться что здесь к чему.

Даже то, что расписание нам выдали сразу же, а не по прибытию на завтрак (что значило очередной забег в гостиную за нужными книгами) говорило за себя.

Еще одним плюсом было сопровождение старостами перваков на протяжении первых двух недель на уроки. Чтобы привыкли к замку и научились в нем ориентироваться. Да и пресекались таким образом первые конфликты с другими факультетами, любящими позлословить о том, что на Пуффендуй попадают одни дураки и увальни. Все же жалящие заклинания у старшекурсников были очень даже сильными.

В живом виде (странно звучит, хе-хе) преподаватели мало чем отличались от своих книжных прототипов. Это не могло не радовать, так как давало возможность для маневра, зная их возможные реакции на то или иное действие.

Что еще? Хм… ну можно сказать, что Зельеварение было не для меня — еще до школы попытался разобраться в том что это и с чем его едят. Как по мне — приготовление зелья, по крайней мере тех, что преподают на первых трех-четырех курсах, мало чем отличается от приготовления того же супа. И то — суп сложней приготовить, ибо там нужен талант, а не тупое, безоговорочное следование инструкции. Да и не взрывается суп, что бы ты с ним ни делал. А потому я не мог не уподобиться самому распространенному типу троллей, обитающих еще в моей прошлой реальности. А потому наверное стоит рассказать более подробно о первом уроке барсуков-воронов зельеварения.

Снейп пафосно влетел в класс, действительно напоминая какую-то мистическую тварь. Правда, как по мне он больше походил на назгула, нежели на вампира или банальную летучую мышь.

Насквозь пафосный монолог так и подмывал меня вскочить и сложить руки на груди в символе аквилы*. Правда боюсь что мало кто бы понял мою подколку, а потому я решил действовать по-другому.

Когда на доске, повинуясь беспалочковому заклинанию появился рецепт зелья, что мы должны приготовить, а сам Снейп заявил, что ингредиенты в кладовке и мы можем приступать к выполнению задания, я наконец решил действовать.

— Простите, сэр, — спокойно подняв руку, обращаюсь к Ужасу Всея Хогвартс. Сам Ужас опешил от того, что к нему кто-то не побоялся обратиться. То ли еще будет. — Скажите, пожалуйста, а когда придет профессор?

В классе наступила гробовая тишина. Был бы я большим паникером — обязательно бы еще подумал, что гроб, скорей всего, предназначался для меня.

— Что вы себе позволяете, мистер Уизли? — а шипит Снейп не хуже гадюки. Талант.

— Ну вы же помощник профессора, как я понимаю, — все также спокойно отвечаю, смотря мужчине в глаза. Нет — я не идиот смотреть в глаза легилименту. Просто еще у гоблинов я узнал одну свою особенность — у меня, как у берсерков и подобным им существ, эмоции стоят на первом плане. А потому в лучшем случае Снейп "искупается" в моей ярости и презрении.

— И с чего же у вас такие предположения? — еще более яростное шипение. Видать, наткнулся на мою особенность и из-за попытки ее обойти не спешит меня выгонять или и вовсе волочь к директору на ковер.

— Ну как же?! — восклицаю. Учитывая детский голос — визг ощутимо режет слух мужчине. — Ведь известно, что преподаватель должен первым делом донести до учеников правила безопасности при работе с зельями, проверить их одежду, ну и естественно рассказать о взаимодействии ингредиентов между собой. А в идеале и вовсе если и не изготовить демонстративный образец, то хотя бы продемонстрировать оный.

— Что за глупости вы говорите, мистер Уизли? Где вы вообще услышали о подобном бреде? — а вот рычать не надо было. Не надо — я, быть может, и был бы более снисходителен. А так — получай, пожиратель, бомбарду.

Молча достаю тонкую, потрепанную от времени, книжку приблизительно А5-го формата в толстом картонном переплете.

— "Мысли и рассуждения о зельеварении. Советы наставникам" авторства Николаса Фламеля, — улыбаемся и машем. Улыбаемся и машем.

Но вот выражение лица Снейпа не могло не радовать. С одной стороны ему хотелось поставить "наглого мальчишку" на место. С другой — пытаться доказать неправильность суждений человека, получившего звание не просто Мастера Зелий, а Алхимика которому стукнуло 665 лет, не то что не хотелось, а было даже опасно.

— Кхм… — прочистив горло, Снейп наконец совладал с бурлящими в нем эмоциями. — Мистер Уизли, вы позволите мне ознакомиться с вашей книгой?

— Конечно-конечно, сэр, прошу, — и еще одна улыбочка. Мы ведь помним, что чем больше улыбаешься, тем больше бесишь окружающих?

Как результат — весь урок мы просидели за партами, изучая первую главу книги по зельеварению, повествующую о той самой технике безопасности. Снейп тоже сидел и изучал литературу. Но уже выданную мною.

К обеду новость о том, что какой-то первокурсник из барсуков умудрился загнать Ужас Подземелий в ступор, разлетелась по всему Хогу. А вид задумчивого, ничего не видящего вокруг Снейпа, сидящего за преподавательским столом, лишь увеличивал накал страстей.

Волновало ли меня сотворенное? Ни капли!

Да, это было нагло. Более того — вызывающе и могло вызвать ненужные вопросы.

Но я еще с прошлой жизни понял одно — никогда больше я не смогу жить тенью того, чем мог стать, приложи хоть немного больше усилий. Да и последний год прошлой жизни сделал из меня адреналинового наркомана.

Так что выбирая между тихой и спокойной жизнью до старости или ярким, яростным пламенем насыщенной жизни и смертью в юном возрасте — я выберу именно второй вариант.

Трансфигурация прошла более спокойно, учитывая, что опоздавших среди воронов или барсуков не наблюдалось. Само превращение МакГонагалл из кошки было впечатляющим. Все-таки не каждый день видишь, как достаточно старая кошка весом где-то 4-5 килограмм превращается в не менее старую женщину раз в десять тяжелее. Все-таки о законе сохранения энергии в мире магии похоже не слышали. Или научились его обходить.

Но и тут я не утерпел, а потому бедной женщине пришлось отвечать на мои вопросы. А учитывая скорость с которой я их задавал — минут на десять преподавательница впала в подобие транса из-за моего напора и выдала всю желаемую мною информацию.

Потому за время допроса я успел узнать что: во-первых — анимагом стать можно лишь после того как полностью сформируется личность. Во-вторых — для этого нужно освоить на элементарном уровне беспалочковую магию, иначе превратиться обратно будет проблематично. В-третьих — изучение вечной трансфигурации мы будем проходить на шестом курсе. В-четвертых — эту самую вечную трансфигурацию можно заменить при желании рунной цепочкой.

Как итог — к концу урока МакГонагалл посматривала на меня с опаской и легкой формой негодования, собратья барсуки — с недоумением, а вороны — с уважением.

Урок Чар с Флитвиком был не менее занятен. Воронята уже с предвкушением ожидали моей очередной выходки. Впрочем однокурсники от них не отставали. Я постарался соответствовать их надеждам.

Как результат — весь урок пытался выполнять задание невербально. А что? Потом еще переучиваться. Нафиг надо!

Почтенный потомок гоблинов то и дело косился в мою сторону, но ничего не говорил. А уж когда я все же смог поднять в воздух не просто перо, а лежащий рядом учебник — навернулся со своей книжной горы. Это в свою очередь позволило увидеть, что на самом деле стоял он на специальной лесенке, обложенной книжками, а под ногами у него находилась… книга Гилдероя Лоха… в смысле Локхарта.

Народ впечатлился.

Так прошел мой первый день.

Последующие дни мало чем отличались от первого.

Я потихоньку действовал на нервы Снейпу, прямо-таки загоняя его в рамки приличия своими комментариями и вопросами. Он даже баллы не очень спешил снимать. Хотя я уверен, что не последнюю роль в таком его поведении сыграла Помона. Все-таки декан у нас классный и своих в обиду не дает так же, как и Ужас Подземелий. К тому же у нее есть на него способ влияния, а именно — теплицы и ингредиенты из них для экспериментов. Все же слизеринцы, несмотря на отдельные случаи, очень даже практичные люди и знают, когда надо промолчать, а когда и проглотить обиду. Ну или принять справедливое замечание и сделать выводы.

Профессор МакГонагалл все еще с опаской смотрит на меня. И каждый раз, когда я задаю очередной вопрос — вздрагивает. Не иначе как боится вновь подвергнуться очередному допросу. Но дополнительную литературу я из нее вытряс. Чем заслужил очередные недоуменные взгляды от сокурсников и непонимающие — от воронят, задающихся вопросом, что я делаю НЕ на их факультете.

Филиус Флитвик с интересом ко мне присматривается. Правда, каких-либо действий не предпринимает. Но мои невербальные чары каждый раз вознаграждаются очередной порцией баллов. Впрочем, на те мне откровенно плевать — все равно ничего в жизни они мне не дадут.

Был на уроке ЗОТИ у Квирелла. Странный тип, даже учитывая его одержимость Темным Лордом. Тот в свою очередь решил устроить подобие опроса с моделированием различных ситуаций. Главной целью же выбрал меня. Видимо, наслушался обо мне от остальных преподавателей.

Если не учитывать заикания, то наш разговор выглядел следующим образом:

— Мистер Уизли, скажите, как бы вы сражались с более сильным магом.

— С кем, например, сэр?

— Ну, допустим, со мной.

В следующее мгновение я вытаращиваю глаза, смотря на что-то за спиной у преподавателя и вытянув вперед дрожащую левую руку как заору:

— ВАМПИР!

Квирелл рефлекторно оборачивается.

— Авада Кедавра! — дико ору, уходя перекатом за парту. Преподаватель выполняет мой маневр чуть ли не зеркально, но при этом даже не обернувшись. Как результат — он теряет меня из виду на десяток секунд. Учитывая, что я мельче его и шустрей, то в полной неразберихе, что наступила вслед за моими криками, умудряюсь оказаться у него за спиной, и к ней же упереть кончик своей палочки.

— А вот сейчас я бы сказал Бомбарда. Или хотя бы Секо. Все же с перебитым позвоночником проблематично сражаться даже очень сильному магу.

— Кхм… А вы умеете удивлять, мистер Уизли. Тридцать баллов Пуфендую. И минус пять за переполох в классе.

Причем последнюю фразу он сказал вообще без заикания.

И подобные опросы, но уже с подставкой в виде противника различных магов и магических существ продолжались до конца года. Надо отдать должное моим сокурсникам — те быстро привыкли к подобному. И даже кажется начали делать ставки, что я выдам в следующий раз.

Вы уже наверное заметили, но я все же отмечу — большинство уроков, то есть почти все и всегда, у нас были в паре с воронами. Сразу видно "сближение" факультетов под эгидой Дамблдора.

Кстати о самом ДДД — как ни странно, но меня ни разу к нему не вызывали. А ведь он, судя по всему, собирался сделать меня другом Героя. А тут такой облом с моим распределением. Неужто списал со счетов? Было бы неплохо. Но пока лучше не спешить с выводами.

Ах да… на третьей неделе произошло знаменательное событие. Та-та-дам! У меня появился кровник. Нет это не Малфой, и не Поттер, и даже не Волдеморт со Снейпом и при поддержке Дамблдора. Все проще и банальней — Гермиона Грейнджер посчитала, что я бросил ей вызов. Смешная девчонка. Впрочем ее можно понять — она оказалась на факультете, где ценят силу, а никак не мозги. Ей бы к воронам, или даже к нам — быстро бы мозги на место встали. А так… какой бы умной она ни была, она последовала за общим мнением факультета и вместо попытки завести нормальный разговор — пытается привлечь мое внимание глупыми выходками.

Например, я беру две книги в библиотеке — она демонстративно четыре. Я пишу эссе — она его же, но в два раза длинней.

Даже жалко глупышку. Надорвется рано или поздно.

Так что пока игра идет в одни ворота.

То есть девочка с каждым днем раздражается все больше и больше, а я все больше и больше веселюсь, наблюдая за ее поведением.

Низко, конечно, для взрослого человека, но… уже не раз замечал за собой сугубо детское поведение. Возможно на меня влияет тело, а быть может это и проделки самой магии. Но я не имею ничего против. Дурак тот, кто не желает вернуться в детство, когда все вокруг приносит восторг и дает возможность насладиться окружающим миром.

Недавно заметил за собой, что с нетерпением жду пока еще далекого Нового Года. Просто потому что это праздник.

Кстати Поттер, как ни удивительно, подружился с Невиллом. Называется: нашли друг друга два одиночества. Интересно, а Грейнджер к ним присоединится? И если да, то как? Ведь я не собираюсь ее обижать.

Что же до отношений с моим факультетом, то тут все несколько запутанно.

Во-первых, первокурсники, и даже второкурсники с уважением на меня поглядывают. Более старшие товарищи — с любопытством и некой благодарностью. Второе, наверное, из-за изменившего свое поведение на уроках Снейпа.

Во-вторых, со мной пока не спешат заводить сколь-либо близких отношений. Но и не сторонятся, что уже радует. Да и моя помощь иной раз оказывается востребованной. Все-таки я всегда умел учить, что заметил за собой давно. Просто не было как-то ситуаций для подобного.

*Аквила (от лат. Aquila — орел) — в мире Вархаммера двуглавый орел, символ всего Империума Человечества. Во времена до Ереси Хоруса одна голова орла была с завязанными глазами, а другая с нормальными. Ослепленная сторона смотрела в прошлое, в то время как зрячая голова обозревала будущее. После Ереси Хоруса обе головы орла стали обладать глазами, и символ стал означать двуглавую Империю, состоящую из Империума Человечества и Адептус Механикус. Символ Аквила широко используется в Империуме в разнообразных местах.

Глава 3

Прошло больше месяца с моего поступления в Хогвартс. Что примечательно — писем от "любящих родителей" я так и не получил, что в очередной раз подтвердило мое мнение об одной рыжей семейке.

Впрочем, не пофигу ли мне?

Эх… как бы там ни было, сегодня я решил сделать одну вещь и посмотреть, что из этого выйдет. Но для начала мне нужны кое-какие материалы. А так как в ближайшие годы у меня нет возможности попасть в Запретный Лес, то выход лишь один.

С такими мыслями я первым делом зашел на кухню к домовикам, где даже не пришлось особо просить, и, получив большую корзинку с различными вкусностями, направился к конечной своей цели. А именно — к Хагриду.

Сказать, что полувеликан удивился появлению незнакомого первокурсника — ничего не сказать.

Впрочем, мужиком он оказался прикольным. И очень добрым. Если бы не моя удача, что в свою очередь неплохо развила "чуйку" на людей, то можно было бы много чего напридумывать о любящем детей здоровом мужике. Но сейчас это точно не тот случай. И, надо признать, что чай у него действительно классный. В отличие от каменных кексов. Впрочем, парочку я прихватил с собой. Сойдут за пресс-папье или можно будет попробовать подсунуть парочку Дамби. А что? Вдруг отведает?

12345 ... 969798
Предыдущая глава  
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
  Следующая глава



Иные расы и виды существ 11 списков
Ангелы (Произведений: 91)
Оборотни (Произведений: 181)
Орки, гоблины, гномы, назгулы, тролли (Произведений: 41)
Эльфы, эльфы-полукровки, дроу (Произведений: 230)
Привидения, призраки, полтергейсты, духи (Произведений: 74)
Боги, полубоги, божественные сущности (Произведений: 165)
Вампиры (Произведений: 241)
Демоны (Произведений: 265)
Драконы (Произведений: 164)
Особенная раса, вид (созданные автором) (Произведений: 122)
Редкие расы (но не авторские) (Произведений: 107)
Профессии, занятия, стили жизни 8 списков
Внутренний мир человека. Мысли и жизнь 4 списка
Миры фэнтези и фантастики: каноны, апокрифы, смешение жанров 7 списков
О взаимоотношениях 7 списков
Герои 13 списков
Земля 6 списков
Альтернативная история (Произведений: 213)
Аномальные зоны (Произведений: 73)
Городские истории (Произведений: 306)
Исторические фантазии (Произведений: 98)
Постапокалиптика (Произведений: 104)
Стилизации и этнические мотивы (Произведений: 130)
Попадалово 5 списков
Противостояние 9 списков
О чувствах 3 списка
Следующее поколение 4 списка
Детское фэнтези (Произведений: 39)
Для самых маленьких (Произведений: 34)
О животных (Произведений: 48)
Поучительные сказки, притчи (Произведений: 82)
Закрыть
Закрыть
Закрыть
↑ Вверх