| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
— Зовут Катей. Она с другого района. Мы ее с девчонками иногда около школы видели. Маринка ее вчера случайно увидела и пригласила. Так она еще и со своим молодым человеком приехала... Телефон спросить у нее мы не догадались... Вызвали такси. Посадили ее... Она уехала... Мама, ты только папе не рассказывай! Хорошо? Мне почему-то неудобно перед ним.
— А что неудобного?
— Не знаю... Просто неловко... Хорошо? Прошу тебя! Иначе не буду делиться с тобой своими переживаниями! — небольшая угроза не повредит, хотя она и может несколько насторожить мать. Все-таки, женщины очень тонко чувствуют любое несоответствие! Но чуть подумав, она спишет ваши слова на пережитый вами стресс, и отбросит свое ощущение "неправильности" в сторону.
— Хорошо, доча, — согласиться она, и начнет раздумывать, что говорить мужу. Далее вы закругляете разговор:
— Мам, мне бы поспать... Хочу поскорее забыть сегодняшние события...
Для данного пункта поспешу ввести следующее правило:
Правило:
Любые "убойные" события, описываемые вами в отговорке, должны завершаться благополучно!
Ситуация должна иметь положительную концовку: "Мы всех победили, всех спасли.
Мир в безопасности!!!"
Таковы отговорки на основные жизненные ситуации, в которые может угодить школьник. В принципе, после небольшой трансформации их можно применять к абсолютно любой ситуации! Классификация отговорок и логика их построения остаются теми же!
И в завершение данной главы, отмечу немаловажный момент, который следует учитывать, и который касается совместных действий с друзьями при формировании отговорок: при появлении желания сослаться на друзей (их попадание в положение, требующее вашего вмешательства), либо при необходимости совместных с ними действий, помните, что друг может проколоться, и подставить вас.
Каким бы надежным друг не был, он может проболтаться совершенно случайно. Или на него может быть оказано давление, в результате которого он морально не выдержит, сломается и потянет вас за собой. В конце концов, он может запутаться в своих показаниях (хотя вы заранее обговорили все до мельчайших подробностей) и "посыпаться" на мелочах.
Не отрицаю, что попытка действовать вместе с другом зачастую заканчивается положительным для всех результатом. Но учтите, что при этом варианте вы подвергаете себя гораздо большему риску, нежели в случае, когда действуете в одиночку!
Поймите и примите одну простую вещь: отвечать можно только за себя одного, особо НИ НА КОГО не надеясь! Пошли на авантюру — не берите с собой лишних людей, которые могут вас сдать (еще раз повторяю, что несмотря на всю надежность человека, это может произойти совершенно случайно). Пусть ВАША тайна остается только ВАШЕЙ!
И только тогда, когда НЕ ОСТАНЕТСЯ иного выбора, задействуйте кого-то из друзей.
Тем более, есть один нюанс: если попались (не важно — из-за вас или из-за друга) взаимоотношения с другом могут серьезно испортиться, хотя раньше казалось, что вы друзья "не разлей вода". Появятся причины для взаимных обвинений, укоров, недоверия. Вам это надо? Думаю, нет.
Так что, всегда ищите способ, как все совершить без посторонней помощи. И если такового действительно нет, привлекайте друзей.
Глава 2
Студенту
Кто такие студенты? Люди. Но не простые! Это отдельная закрытая каста, имеющая целый ряд отличительных особенностей.
Не любят перетруждаться, предпочитают большое количество времени уделять отдыху и общению с себе подобными. Это если культурно. Если же выразиться человеческим языком, то это люди, желающие в меру учиться, желательно не работать (хотя многие вынуждены это делать в целях получения большей независимости от родителей или когда последние не могут обеспечить студенту, желаемый им, уровень жизни), и обожающие слово "халява", которое у них выжжено каленым железом прямо на подкорке головного мозга.
Что самое интересное — многие из них свято верят, что эти мечты у них когда-нибудь осуществятся! Причем в полном объеме. Наивные...
Понятно, что в студенческой среде существуют редкие исключения, находящие истинное наслаждение в известном девизе "учиться, учиться и еще раз учиться", которые никуда не ходят и ничем посторонним не интересуются. Таким индивидуумам данная книга бесполезна. Им другие подавай.
Будем исходить из того, что вы среднестатистический представитель студенческого сословия. То есть время от времени способны влипать в ТАКОЕ, из чего сложно вылезти с хорошей миной и прекрасным настроением. А если вы относитесь к тому редкому числу "интеллектуалов", получивших среди студентов почетное звание "косяк прямоходящий", то эту книгу вам надобно заучить наизусть!
С какими жизненными невзгодами может столкнуться на своем пути обычный студент?
Они самые разные. Но превалируют в основном две — проблемы, связанные с учебным процессом, и трудности, возникающие ровно с того момента, как у человека появляются более или менее постоянные взаимоотношения с представителем противоположного пола.
Разбирать взаимоотношения с родителями смысла нет, поскольку студенты (побитые жизнью и молью) уже более или менее умеют отстаивать свою независимость и права. Либо научились скрывать некоторые моменты своей биографии от семейных Гегемонов. А если кто-то еще не научился этого делать, то он не дорос до того момента, когда его можно считать самостоятельным, гордым и независимым. Такой студиоз не может отвечать за свои поступки. Отговорки для такой категории лиц целиком и полностью прописаны в предыдущей главе.
До звания "СТУДЕНТ" ... нет... "СТУДЕНТИЩЕ!", им еще предстоит расти и расти.
К вашему разочарованию, каких-то дополнительных категорий отговорок я вводить не буду. Они останутся теми же самыми! От "жизненных трудностей" до "оригинальных"!
Более того, в большинстве своем вы применяете то же самое, что прописано для тех, у кого студенческая пора уже закончилась (главы 4 и 5). В отличие от школьников, вам доступна опция комплексных отговорок. "Жизненные трудности" также доступны в полном объеме.
Единственно, невыполнение заданий и прогулы вы формируете как раз на основании аналогичных пунктов, прописанных для школьников, только не учитывая при этом родительского фактора.
В процессе создания отговорок учитывайте, что у вас в руках появляется дополнительный мощный элемент, недоступный ни взрослым, ни школьникам: отношения с маргинальными элементами из среды молодежи. Вот уж где имеется поле для полета фантазии!
— Почему ты пришел на семинар с опозданием?
— Извините, Марья Никитична, но ко мне во дворе пристали какие-то отморозки. Едва отвязался от них.
— А почему от тебя пахнет алкоголем???
— Все из-за них же, Марья Никитична... Они спросили, уважаю ли я их. Ответил, что да, уважаю. Тогда они протянули мне бутылку дешевого портвейна и сказали "пей, если ты нас уважаешь"! Мне ничего другого не оставалось, кроме как пить. Иначе бы я приехал не на семинар, а в больницу...
Также хулиганы могут отобрать у вас пакет, в котором вы несли готовый доклад или курсовую. Еще много чего "могут"! И даже если вы являетесь мастером спорта по боксу, можете смело заявить, что против толпы не попрешь (попутно выразив свои намерения отлавливать сих хулиганов поодиночке). Вопросы к вам со стороны преподавателей исчезнут! Они, конечно, посоветуют вам обратиться в полицию. Тогда у вас появиться целый свободный день!
— Ты где вчера был?
— В полиции. Заявление писал по позавчерашнему происшествию, когда у меня отняли пакет! Марья Никитична посоветовала обратиться.
Поверьте, никто у вас не будет спрашивать справки из полиции, что вы там действительно были.
В процессе учебы активно используйте "хитрости общения", прописанные в главе N3 (раздел 1). Помимо этого, стремитесь выполнять еще несколько советов:
— Если вы опаздываете на занятие, то можете уже не торопиться. Смело приходите к следующей паре! Легче потом обосновать, почему вас не было (причин для этого, как мы понимаем, может быть целая масса), нежели затем нивелировать негативное отношение к своей персоне со стороны преподавателя, которое неизбежно возникнет при вашем вторжении в аудиторию после начала занятия.
— Никогда не идите на конфронтацию с преподавателем, доказывая ему, что вы ЗНАЕТЕ тот или иной вопрос, и он несправедливо вам занижает оценку. Активно используйте лесть!
— Николай Брониславович, вы данном вопросе являетесь профессионалом высочайшего уровня. Мне остается лишь наедятся, что когда-нибудь я буду разбираться в нем хотя бы вполовину от вашего! Поверьте, я стараюсь, но предмет достаточно сложный для меня, и я, как понимаю, не оправдываю ваших ожиданий. Не судите меня слишком строго, а то у меня просто опускаются руки.
После такой тирады преподаватель несколько изменит отношение к вам. Вы это почувствуете!
По другим поводам тоже не надо выделываться, напрашиваясь на рожон, если не хотите, чтобы преподаватель постарался от вас избавиться на ближайшей сессии. Старайтесь не выделяться из серой массы! А лучше чем-нибудь помогите преподавателю (например. донести какую-нибудь коробку до его машины, если заметите таковую в его руках). Тогда и ваша успеваемость волшебным образом повыситься (принцип "ты мне, я тебе"!
— Касается исключительно девушек! На занятия, которые ведут женщины, приходите без макияжа. Одевайтесь в этот день скромно, аки мышь. Серая, церковная...
Связано это с тем, что вы не знаете, какие у преподавательницы взаимоотношения в семье. А вдруг у ее мужа есть молоденькая любовница, и она об этом догадывается? Тогда вы (ярко накрасившись и сияя, словно маленькое солнце посреди темного царства) будете невольно вызывать у нее не самые хорошие эмоции. Преподаватель будет смотреть на вас, и вспоминать себя в молодости, в результате у нее появиться к вам зависть. Она уже немолода, а вы...! Потом она вспомнит о молоденькой любовнице, проведет между ей и вами ассоциацию, и тогда держитесь!
Случай, когда преподаватель-женщина не замужем, не обсуждаю вовсе! В этом случае вы будете бельмом на ее глазах, если заявитесь на занятия вся красивая и яркая!
Глава 3
Семья
Касаясь этой сложной темы, начну издалека, чтобы довести до понимания читателей, каким образом и в каком ракурсе мы будем рассматривать тему отговорок в этой главе.
Семейные взаимоотношения...
Порой простые, словно езда по идеальному автобану, порой сложные, напоминающие путешествие по полнейшему бездорожью: с ухабами, оврагами и болотами.
В каждой ячейке общества, образованной мужчиной и женщиной (в последнее время это далеко не является обязательным фактом), выстраивается сложная структура отношений, не похожих ни на одни другие.
К сожалению, иногда случается так, что эти отношения не выдерживают давления внутренних противоречий, возникающих между двумя разными характерами, и рушатся. Рушатся, оставляя за собой осколки, быть может, некогда счастливой жизни.
Происходит сие по разным причинам, ставшими последней каплей в переполненной чаше взаимного недовольства и неудовлетворенности: появление у кого-то из пары объекта страсти на стороне, очередная бытовая ссора и многое другое.
Но это все лишь следствие. Тогда в чем же настоящие причины того, что партнеры не находят взаимопонимания?
Основных, как я считаю, две:
— люди слушают друг друга, но не слышат. Почувствуйте разницу между слушать и слышать!
Если первое обозначает только слуховое восприятие партнера и понимание его слов исключительно так, как это выгодно вам, то второе — четкое понимание того, что хотел сказать партнер, и что он хотел своими словами до вас донести.
— при конфликтах обе стороны выбирают тактику "лучшая защита — нападение", не понимая, что таким образом своими руками формируют вал взаимных упреков и обид, со временем вырастающий в большую каменную стену, через которую потом не может пробиться ни одна иная эмоция, кроме разочарования, злости и, собственно, обиды.
Этих причин становится вполне достаточно, чтобы люди, находящиеся по разные стороны вышеупомянутой стены, в конце концов, начали чувствовать себя абсолютно чужими друг к другу.
Как этого избежать?
Ответ одновременно и прост, и сложен. Нужно всего лишь разговаривать друг с другом, слышать друг друга, взаимно учитывать интересы, искать решения, удовлетворяющие обе стороны.
Легко? Сказать, да. Легко. Только, вот, выполнить — сложно. Претворить эти принципы в жизнь удается немногим. Здесь требуются желание и усилия с обоих сторон. В случае, когда усилия предпринимает только одна сторона, отношения скорее всего тоже закончатся разладом.
Могут и не закончиться, но вторая сторона, по каким-то причинам не стремящаяся к налаживанию отношений, всю оставшуюся жизнь будет регулярно вытирать ноги о своего партнера, который будет стараться себя сдерживать, пытаться слушать его, подстраиваться, и все время надеяться, что "скоро все наладиться". Подсознательно при этом понимая, что лучше ничего не станет — все будет только хуже и хуже, но на сознательном уровне отвергая даже краткие помыслы об этом. Не советую идти по такому пути. Не хочет партнер идти на контакт, ругается, прессингует, ведет себя агрессивно, гуляет? Уходите! Надежды нет. Будет только боль, которая со временем, по мере того, как в моральном плане вас все больше и больше будут втаптывать в грязь, будет увеличиваться.
Вы уже наверное себя спрашиваете, к чему все это? И при чем тут данная книга?
А при том, что она предназначена только для тех семей, где обе стороны стремятся к сохранению отношений. Если одной из сторон на них плевать, то не поможет ничего. В этом случае, как говорил выше, вторая сторона либо терпит всю оставшуюся жизнь, либо бежит куда подальше, стремясь найти человека, заинтересованного в отношениях.
Примечание:
Приходится признать, что существуют семьи, подверженные излишней эмоциональности в отношениях друг с другом. Партнерам нравится чувствовать экстрим, выливающийся в ожесточенные конфликты, и сопровождающиеся битьем посуды, выбрасыванием вещей, заявлениями "ты меня не любишь", хлопаньем дверей, уходом из дома и прочей атрибутикой. В таких отношениях это нормальные явления. Скандалы служат для эмоциональной разрядки и сброса накопившегося негатива. После того, как буря улеглась, жизнь снова встает на накатанную колею.
При любом конфликте, при любой ссоре важно соблюдать несколько основных правил:
— не повышать голос.
Возьмем для примера обезьян. Какая обезьяна громче всех орет в конфликтной ситуации со своими сородичами? Кончено та, которая испытывает наибольший страх. В нашем случае, громче орет сторона, у которой менее значимые аргументы и которая в глубине души осознает свою неправоту.
— не переходите на оскорбления и не бросайтесь словами, которые могут задеть партнера.
| Предыдущая глава |
↓ Содержание ↓
↑ Свернуть ↑
| Следующая глава |
