— ...
— Во! Видела? Птица по траве проскакала и на настил улеглась. Это уже вторая, между прочим.
— Птица? Зачем птицам так делать?
— Это была мёртвая птица.
— Мёртвая? Ты на солнце перегрелась? Как мёртвые птицу могут на настил прыгать?
— Это зверь учителя. Это он в лесу птиц ловит и на настил складывает.
— Зачем? Что бы мы ели? А сам что не ест? И почему ты говоришь, что птица пропрыгала а не зверь?
— Самого зверя вообще увидеть нельзя. Его можно только так ... определить, когда он несёт что-то. А есть он птиц не будет, у учителя всегда есть что повкуснее, чем сырая птица.
— И что, зверь сам всё это делает, без учителя?
— Ну да, учитель никогда с ним не разговаривает, они друг друга как то без слов понимают.
— Понимают? Как зверь может что-то понимать? Это учитель ему приказал птиц ловить?
— Вот такой зверь ... понимающий. И не факт, что учитель ему что-то приказал. Вполне возможно, что зверю просто скучно стало. Видимо, учитель занят чем то таким ... в чём зверь ему не помощник. Вот зверь и придумал себе развлечение.
— Развлечение? Он сейчас делает то, что мы всем отделением сделать не могли и ты называешь это развлечением?
— Обидно, да? Для него это действительно развлечение. Для него это занятие вообще не составляет никакого труда. Он может так весь настил птицами завалить и не устать. Если он будет долго продолжать, то нам придётся думать, что делать с таким количеством птиц. Ты когда-нибудь предполагала, что у нас могут возникнуть такие затруднения?
— Что за вопрос? Будто не знаешь, как дела обстоят ... обстояли. Он что, реально может столько птиц принести?
— Да. Вон ... третья птица скачет. Если бы он не был зверем и у него был инвентарь, он сразу мог бы вывалить нам на настил целую гору птиц. А так ... по одной носит. Я такое уже видела, только тогда, он птиц в траве ловил и они исчезали куда-то. Не накапливались. Видимо, учитель находил в этих птицах то, что ему нужно в большом количестве.
— Находил в птицах?
— Да. Чем крупнее и сильнее зверь, тем более полезную вещь можно найти в их внутренностях. В этих птицах ничего полезного быть не может потому я и не обращала ничьё внимание на это. Но что-то есть и в этих птицах. Можешь поковыряться в их кишках, что бы убедиться. Обязательно найдёшь какую-нибудь ерунду. Кусочек металла или ещё какой непонятный предмет. Тебе принести пару птиц?
— Ну ... принеси, коли не шутишь. Чего сидишь? Это шутка была?
— Да нет, какая шутка? Просто я подумала ... зверя позвать, зачем самой бегать?
— И что? Он сюда принесёт?
— А почему нет? Ему не всё равно, куда носить? А ходить по расположению я сейчас действительно не могу. Только бегать. Мне учитель ... намекнул. Эй! Прыгай сюда! — исполняющая подскочила и стала подпрыгивать размахивая руками. 'Кто-то из нас сошёл с ума', — подумала распределяющая. И думала так до тех пор, пока не увидела птицу, приближавшуюся к ней огромными прыжками не касаясь земли.
— Ээээ ... ты действительно его погладила?
— Да. Его приятно гладить. Он такой мягкий ... снаружи.
— Он действительно такой длинный?
— Это я ещё хвост не гладила.
— Ого! Это он сейчас кашлял? Он что, болеет?
— Он не кашлял, он фыркал. Он так делает, когда ему что-то не нравится.
— Да-а? И что ему тут не понравилось?
— Ты ... твой запах ... его не устраивает.
— Запах? А какой от меня запах? Он сам то как пахнет?
— Он никак не пахнет. В лесу нельзя быть незаметным имея хоть какой-нибудь запах. Именно по этому я моюсь целиком сразу как проснусь. Кстати, этих двоих тоже нужно будет сначала отмыть прежде чем в лес идти. Да! Так я что пришла то? Чего ты решила на счёт нити?
— Нити? А чего там надо решать?
— Будем мы её делать или нет?
— Точно! Хотела тебя попросить научить делать такую нить левую.
— Одной левой там не обойтись. Там ещё рукастый потребуется. У левой сил не хватит да и пальцы она себе все разобьёт. Пусть лучше рукастый стучит.
— А как же ловля водяных?
— А что с ними? Там действительно, одной однобокой хватит. Пусть ловит, если ей нравится. Не помрём с голоду, даже если она вообще никого не поймает. А потом научится.
— А со сгоревшими водяными что делать?
— А что с ними делать? Выбросить да и всё.
— Что, просто взять и выбросить?
— Да а что на них смотреть? Однобокая будет счастлива. А на счёт еды ... ещё неизвестно, что с птицами делать будем. Так я пошла? Заберу рукастого и левую, покажу, что делать.
— Не пошла а побежала! Сама же говорила! Эй, эй! Ффух! Напугал. Не надо в меня птицами кидаться! Скажи ему!
— Да он не подойдёт больше. Тебе бы действительно ... помыться. Хочешь, я воды в 'полусфере' согрею?
6820
— Ты проснулся? — обращается распределяющая к подавшему признаки жизни указующему.
— Нет ещё, — недовольно отвечает он.
— Ну ладно тогда, — как бы теряет интерес к общению распределяющая и тут же ломает свои же планы, — как самочувствие?
— Пока не понял. Но вроде, нормально. Да не ... не нормально. Отлично! Видела как ловко я поднялся до сидячего положения?
— Видела ... прямо ... слов нет.
— Это был сарказм?
— Немножко. А если честно?
— Думал будет лучше ... но и то, что есть, это тоже результат. В целом, есть повод для радости. Так что, я рекомендую тебе всё-таки доделать свой инвентарь.
— Да доделаю ... куда уж я денусь. Просто не хотела, что бы нас вырубило одновременно.
— Ну да, ну да, — сомневается в искренности слов указующий, — что у нас произошло, пока я валялся?
— Вы сговорились что-ли? Я что вам, база данных? Вы почему по очереди спрашиваете одно и тоже?
— Значит новости есть. Иначе, ты бы не бесилась. Рассказывай!
— На настиле сейчас лежат не меньше трёх дюжин мёртвых птиц. Исполняющая говорит, что именно таким образом зверь 'учителя' привык коротать свой досуг, когда ему скучно. Носится как ошпаренный туда-сюда, птиц в лесу убивает и сюда приносит. Исполняющая говорит, что ему не составит труда весь настил птицами завалить. Сама исполняющая забрала рукастого и левую и пошла за озеро учить их делать новую нить из травы. Вот такую, — передаёт указующему моток.
— Не верю я, что из травы можно такое сделать. Почти все водяные, которых готовила левая на плоскости, сгорели и их пришлось выбросить. По этому поводу никто особо не расстроился а однобокая так и вовсе счастлива. Теперь есть место, куда складывать новых водяных. Исполняющая думает оставить её одну на этой позиции. В одиночку ей будет ловить сложно но возможно. Пока голод никому не грозит — пусть тренируется.
— Что ещё? Две пигалицы, белая с гладкой дурью маяться в подлеске перестали. Их исполняющая заставила 'плоскость' очищать от сгоревших водяных и птиц разделывать. Но птиц от этого меньше не становится. Наверняка опять бесятся больше, чем работают. Совсем распустились!
— Да перестань! Нет ничего плохого в том, что у них будет детство ... хоть какое то. Ты просто завидуешь.
— Завидую?! Ну ... может быть. Всё равно это не дело.
— А что со зверем? Ты его видела?
— Сбрендил? Он ещё более невидим чем его хозяин. Если такое вообще возможно. Только птиц вижу иногда, когда они недалеко проскакивают. Сейчас, правда, реже стали скакать. Устал, наверное.
— Угу. Или ближние птицы кончились и теперь приходится за ними дальше бегать. А про ищущую с неспящей что промолчала?
— А что про них говорить? Спят они.
— После приступа?
— Да.
— Ну неспящая еду приготовила а ищущая с чего?
— Без понятия. Может нашла чего. На, лучше посмотри. Это внутри двух птиц было. Сама нашла. — передаёт ему что-то небольшое в руке.
— И что? — не понимает указующий, после того, как рассмотрел переданные предметы. — Нашли где-то да проглотили.
— А вот тут, ты не угадал. Это было не в кишках а между ними!
— Это как? Они же не могут туда попасть!
— В местных — могут. Исполняющая говорит, что чем больше и сильнее зверь, тем более ценный предмет можно найти в его внутренностях.
— Например?
— Твой нож. Исполняющая говорит, что она сама нашла его в каком-то звере.
— Чушь какая! Тогда и в тех птицах тоже что-то есть? — кивает в сторону настила.
— Логично.
— Тогда ты должна сказать детишкам, что бы не просто разделывали а ещё и искали то, что внутри, складывали отдельно и несли сюда.
— Зачем?
— Мне надо проверить кое-что.
8820
— Так, а ты что опять здесь? — спрашивает распределяющая внезапно возникшую исполняющую. — Всех всему научила уже или опять какие проблемы?
— Проблем нет. Просто скучно там стало. Что делать показала, на пол дня им работы хватит. Просто я увидела, что учитель начал деревянные столбы в ямки вбивать и по этой причине, мне нужно в лес сбегать.
— Так! Теперь помедленнее. Что значит 'вбивать'?
— То и значит. Берёт заострённое бревно, вставляет острым концом в яму и бьёт тяжёлой железякой сверху. Бревно в грунт и вбивается. Вы не слышите, что-ли?
— Может и слышим. Я больше чувствую, как почва содрогается. Думала — показалось. А зачем он их вбивает?
— Не знаю. Но там этих ямок с полдюжины выкопано а размечено, так ещё больше. Сначала подумала, что это дом будущий но какой-то он ... слишком большой ... и несуразный. Брёвна уж больно короткие. Если это стены то, в таком доме, ползать придётся а не ходить. Пока, то что он делает, ни на что не похоже. Может потом понятнее станет.
— Ну ладно, а в лес-то тебе зачем? Хочешь ему пару стволов принести?
— Да ты что? Я такое не подниму. Просто ... ствол, который сейчас учитель вбивает как раз с того дерева, которое я в лесу нашла. Которое твёрдое, гибкое и почти без коры. Хочу из него попробовать лук сделать.
— Всё равно не поняла.
— Да что непонятного? Я там чуть не умерла, пока одну ветку от дерева отделяла. А если учитель всё дерево повалил, представляешь, сколько веток там сейчас просто так валяются? Надо забрать, пока они не исчезли! Только дорогу туда нужно как-то найти? Есть мысли?
— Пусть зверь тебе дорогу покажет, пока он нам весь настил птицами не завалил, — мрачно пошутил указующий не отрываясь от рукоделия.
— Точно! — воскликнула исполняющая и добавила уже на бегу, — спасибо!
— Она что, серьёзно? — наконец спросил указующий, после того, как они с распределяющей вдоволь насмотрелись друг на друга. И только после этого, они оба стали смотреть в ту сторону, куда убежала исполняющая. Именно в этот момент оттуда прилетела мёртвая птица лишённая больших перьев а метнувшая птицу исполняющая пыталась договориться с невидимым зверем языком тела.
В общем, язык тела в исполнении исполняющей, был довольно понятным. Сначала она изобразила дорогу, параллельным движением рук, потом, бегущего по этой дороге человека, потом стоящее дерево с ветками-руками и более мелкими ветками — перьями. Потом руки опустились, обозначая падение а перья упали на землю, потом упало само дерево. Исполняющая не стала падать столбиком до конца а только обозначила падение и стала собирать с земли перья и взваливать воображаемые большие ветки на плечо, потом опять движение и опять дорога, которое закончилось тыканьем пальцем себе под ноги.
'Интересный язык', — подумал указующий, — 'в принципе, не сложные вещи, можно и так объяснить. Судя по тому, как резко она метнулась в сторону леса, зверь её понял. А корректировать её движение зверь как будет?'
А распределяющая, в это время, думала о других вещах, о которых сочла необходимым сообщить вслух.
— За такое отношение к еде, раньше бы ей руки оторвали, — недовольно говорит распределяющая, глядя на подброшенную птицу.
— Раньше у нас не было такой еды, — резонно заметил указующий.
9820
— А ты что думаешь? — спрашивает гладкая у белой не отрываясь от попыток очистить птицу.
— На счёт чего? — уточняет белая.
— Да на счёт всего. На счёт изменений.
— Хорошо быть сытой, — лаконично отвечает белая.
— Это понятно, — ненадолго задумывается в поисках подходящей формулировки для интересующего её вопроса, — я про то, что все начали слишком уж активно шевелиться.
— Ну так, — с гордостью отвечает белая, — у нас теперь есть еда, можем себе позволить больше двигаться.
— Вы то, может, и можете а мне то как? — с обидой спрашивает гладкая.
— Точно! — внезапно вспоминает белая, — тебе же нельзя на солнце! Ты чего тут сидишь? Иди в тень!
— Да где тут тень то?
— Ну ... — вертит головой в поисках тени. Ближайшая тень обнаруживается в паре дюжин шагов от настила. — вон там, — показывает она пальцем.
— Вот именно! — всё так же обиженно говорит гладкая, — тень вон там а работа вот тут!
— Ну ... у нас задание какое? Почистить птиц? Никто же не говорил, что мы должны это делать именно здесь. Можем и там делать. Возьмём с собой немножко птиц и будем там заниматься. Если ты сейчас раскиснешь от перегрева работа быстрее не сделается. Пойдём?
— Пойдём. Только там ... настила нет. Всё мясо в грязи извазюкаем.
— Ну ... лопухов нарежу. Хорошо, когда нож есть.
— Надо было сразу сюда пересесть.
— Да, здесь прохладнее. И от распределяющей дальше.
— Точно! Могли бы сделать вид, что не услышали приказа. Не пришлось бы ещё и во внутренностях ковыряться. Как тут не испачкаться и мясо не испачкать?
— Вряд ли. Она бы стала кричать ещё громче. Она умеет. А мясо ... его так и так промывать. Ты мне лучше скажи, когда эта работа закончится?
— Ну ... птиц больше уже не становится. Может и закончится когда-нибудь.
— О! Птиц больше не подкидывают?
— Нет. Теперь туда ветки подкидывают. Прямо на птиц. Если так пойдёт то птиц под ветками ещё искать придётся.
— А ветки то зачем? Дрова?
— Ммм ... не думаю. На дрова не похожи. Они все с листьями и с одного дерева. Да и кто будет дрова на настил складывать?
— Исполняющая?
— Ну да ... она странная. Представляешь? Волочёт огромную ветку по земле да ещё и упирается так, будто от этого жизнь всего отделения зависит. Аж хрипит от натуги но всё равно тащит. Вроде бы и сил уже не осталось а всё равно, забрасывает ветку на настил и что? Ни отдохнуть, ни воды попить, сразу обратно в лес прыжками своими дурацкими. Бешеная!
— Мдаа-а ... значит нам повезло ещё. Если бы у нас были волосы как у неё, нас бы тоже так припахали. Ущербными быть не так уж и плохо. Сидишь в тенёчке, ковыряешься потихоньку, красота! И не вспоминает про тебя никто.
— Тихо ты! Сейчас накликаешь! Сама понесёшь эти ерундовины из внутренностей распределяющей!
— Ну и понесу. Они не тяжёлые.
— Да? А новое задание получить в догонку не желаешь?
— Какое ещё?
— Птиц приготовить! Девать то их скоро некуда станет!
— Не! Не боюсь. Мне нельзя к огню подходить. Так что, это будет твоё задание!
— Да? ... ну ладно ... тогда будешь одна в кишках ковыряться! А я буду умный вид делать рядом с костром!
— Эй! Так не честно!
— Ну и как у вас дела?
— О! Исполняющая! Ты откуда взялась и почему такая замученная? Тебя распределяющая загоняла, да? — если даже левая разглядела моё выражение лица то выгляжу я, действительно не очень.
