А потом мы начали эти рисунки обсуждать и выяснилось, что пытаться рисовать было необязательно. Собственно, самые умные так и сделали. Всё равно всем приходилось объяснять, чего такого они изобразили и обсуждали мы эти идеи а не сами рисунки.
Первой обсудили идею ищущей. Она, как самая умная не пыталась ничего рисовать а просто сразу предложила нарисовать значок нашего отделения, который использовался ещё на корабле. Такие значки имели все отделения и им отмечали документацию, локацию и приборы отделений что бы не путаться. Некоторые и на одежде себе рисовали, что бы не путать людей. Но это было в те времена, когда людей ещё можно было путать.
Лично для меня такой подход к выбору герба был полной неожиданностью, хотя, если подумать, то непонятно почему. Ведь этот значок, собственно, и был гербом, только назывался по другому. Да никак он не назывался, просто значок и значок. Понятно же! Наверное, меня сбило с мысли само слово 'герб'. Ведь, если слово незнакомо значит, оно должно означать незнакомое понятие! Вот я и искала это незнакомое а оказалось, что нужно искать совершенно забытое знакомое.
Не смотря на всю свою естественность и логичность, этот вариант мы оставили на тот случай, ели ничего получше придумать не сможем. Основным аргументом в пользу этого решения было то, что мы не должны быть такими заносчивыми. Тот факт, что встретить учителя повезло именно нам, не делает нас лучше. В будущем то, что мы себя особо выделяем, может осложнить жизнь при общении с другими отделениями. Ведь надо признать, что отделение изучения физики локальных пространств, в этом мире, не самое востребованное. Здесь больше подошло бы зоо или биологическое отделение а так же, отделение изучения архаических технологий. Вот последние ребята сейчас давно бы уже дворцы строили в отличии от всех остальных и без пришлых наставников. Жаль, что таких научных секций на 'Любопытном' не было.
Неспящая, в качестве герба, предложила использовать отпечаток ладони. Это указывало бы на наше трудолюбие, склонность использовать руки для разрешения встающих перед нами проблем и указывала бы на нашу расовую особенность — четырёхпалость. Хорошая идея. Её тоже оставили в качестве резервной просто потому, что никто не воспринимал четырёхпалость как особенность а больше склонялись к тому, что пятипалость учителя больше похоже на особенность. Ведь четырёхпалость это норма, разве нет? Зачем выделять то, что является нормой?
А затем нам пришлось прерваться от обсуждения и перенести его на второй уровень здания, где было сделано значительное открытие. Мы обрели карту местности. Неполную, конечно, но очень полезную. Всё началось с того, что Улыбка предложила нарисовать на гербе будущее наше здание. Неплохой символ, если подумать. Много чего символизирующий но ... слишком статичный. Не предполагающий развития а предполагающий комфорт. Комфорт, сам по себе, не плох но мы, всё же, предполагаем развитие а не ленность. Как то так. Советник на эту тему высказался довольно убедительно, обоснованно и понятно. Так что, идею мы забраковали. Сначала забраковали а потом левая спросила (не без злости в сторону Улыбки, надо сказать), как той вообще пришла в голову такая идея? Хотела посмеяться над Улыбкой? Посмеяться не получилось. После того, как Улыбка сказала, что видела это изображение вырезанным на деревянной стене на втором уровне, хранительнице и советнику сразу стало не смешно.
Им сразу стало интересно, с чего вдруг учитель, который никогда ничего не делает просто так, вдруг занялся художественной графикой по дереву? И только ли этот значок там вырезан? А когда Улыбка ответила, что особо не приглядывалась, то старшим сразу и срочно приспичило оказаться внутри в компании Улыбки.
Они умные такие! Им нужно срочно что-то рассмотреть а мне всех таскай на второй уровень. А старших, так ещё и срочно! Я тут главой работаю или транспортной платформой? А ведь потом придётся ещё и обратно их всех выносить! Ну и что мы тут видим? Да и зачем вам Улыбка, я бы и сама всё рассказала, что тут вырезано. Вроде бы, ничего незаметного здесь нет. Наоборот, учитель пытался вырезать как можно более заметно. Их бы ещё покрасить, эти значки, да нечем. И у учителя, наверное, тоже было нечем. Или ему просто не надо, с его то зрением.
Что мы тут видим? Ну да, это действительно похоже на резиденцию и даже с окнами. Рядом с резиденцией неровный кругляшок и фонтан. Понятнее стало? Мне вот тоже. Ладно, смотрим дальше. Вот ещё недалеко почти прямая линия, которая упирается в дерево. Ну да ... скорее всего это дерево. Только странно, почему одно. Ладно, если в стороне посмотреть то придётся Улыбку отодвинуть, которую держат неспящая с левой. Левой держать Улыбку то ли тяжело то ли неприятно. Не суть важно. Что они там рассматривают? Геометрические фигуры? Ну да, есть такое, только мне это ни о чём не говорит. А вот это говорит! Это дом, который в лесу. Я в него ещё заходить боялась. Точно он! Такое не спутаешь. Вот эта группа значков: ещё одно пятно, три облачка на ножках и ... что это? Похоже не птицу с длинной шеей. Стоп! Я знаю, что это такое! Птица уж больно похожая получилась. Это то место, где меня заставили убить большое животное, научили ловить водяных и надели на меня решётку. Тогда получается, что пятно это озеро а облака это пушистые большие животные.
То, что на стене у нас изображён план местности, лично у меня никаких сомнений больше нет. По этому плану я восстановила весь мой путь, проделанный вместе с учителем. Теперь я имею представление, в какую сторону меня понесло сразу после того, как учитель меня 'отпустил'. Естественно, меня сразу понесло совершенно не туда, куда надо. Потому и путь таким длинным получился. Зато сразу сколько обозначений на карте! Такое ощущение, что учитель (а появился он, по всей видимости, на 'нашем' камне потому, что он единственный отмеченный на плане) сразу же пошёл искать меня в лесу. По крайней мере, почти все значки я могу объяснить. Даже фонтан, который никакой не фонтан а наоборот, древо жизни. А вот за то, что учитель отметил на плане место соли — учителю отдельное спасибо. Хоть и далеко но, хоть знаем куда идти. Соль то кончится, наверное, уже скоро.
281220
За всеми этими ползаниями по стене и обсуждением вырезанного в дереве, мы как то подзабыли о цели нашего собрания. А ведь вопрос то никуда не делся и решать его всё равно как то надо. Тем более, что мы не приблизились а наоборот отдалились от цели. Просто потому, что некоторые уже устали носить Улыбку, некоторые устали переспрашивать, некоторые объяснять, некоторые просто сопоставлять данные и думать. Как такими возвращаться к обсуждению? Пора это прекращать и, если придётся, то в приказном порядке. От советника и хранительницы я помощи уже не дождусь. Они уже начали вычислять местоположение расположений остальных отделений. Вычислять чисто логически с использованием математических методов и теории вероятностей. Это они умеют и прежде, чем они решат, что для дальнейших выкладок, у них недостаточно информации, может обед наступить. Хватит!
Перекричать хранительницу тяжело но пришлось. Возвращаемся к обсуждению герба. Какие есть ещё предложения? Судя по тому, что кусок покрова, который находится в руках у рукастого уже превратился в сплошные дырочки и бороздки, ему есть что предложить. Однако, вперёд вылезла белая а рукастый продолжил перфорировать несчастный кусок покрова. Скоро он уже совсем развалится?
Белая предложила разумную, в общем, идею, изобразить на гербе то, чего у нас нет но все хотят иметь. Детский рисунок в стиле 'мама, папа, я — счастливая семья'. Это предложение только в целом разумное а каково нам самим будет смотреть на этот рисунок каждый день? Нет уж, о несбыточном лучше не мечтать. Обойдёмся мы без дополнительного ежедневного расстройства. Именно так и выразилась неспящая и остальные ей возражать не стали.
Потом слово, наконец, взял рукастый. Сейчас должно что-то сдвинуться с места. Ну не может такого быть, что бы столько его трудов по царапанью и перфорированию покрова ни к чему не привели. Я, говорит, предлагаю изобразить на нашем новом гербе нашего 'Любопытного' в том виде, в котором он отправился изучать пространственную аномалию. Со всеми надстройками, внешними сенсорами и антенными полями. Красавец был корабль! Такой герб объединит весь экипаж и покажет инопланетникам уровень нашего развития. Вот, что мы могли строить! Пусть впечатлятся и не смотрят на нас свысока!
Ну ... как бы да. Эту идею стоит обсудить. Лично я пока не знаю, что я об этом думаю. Да и не только я. Народ дружно взял перерыв на обдумывание. И вот! Мне сразу непонятно, как мы сможем выразить весь масштаб такого огромного корабля в гербе. Лично я, даже не помню, как он выглядел в те времена, когда он был целым. Не могу себе его представить более-менее точно. Это сейчас, тот огрызок, лишённый всех своих внешних сенсоров и антенных полей, потерявший всю двигательную секцию и ангары с челноками я представить могу. Просто потому, что сейчас, он именно такой. А когда он был целым не было не только меня но и моих прямых предков до третьего колена. Слишком давно это было.
В те времена, довольно глупо получилось да и кто знал, что такие аномалии в принципе возможны? Обнаружили аномалию, снарядили научный корабль и отправились изучать, благо, недалеко. И это 'недалеко' тоже сыграло с нами злую шутку. Жизнеобеспечением особо не интересовались. Если что кончится — подвезём. А полезный объём лучше аппаратурой забить. Так тогда думали. Зонды с гиперприводом казались полезнее гидропонной фермы.
Точно сейчас сказать нельзя но, всё говорит за то, что именно эти зонды и привели к тому, что аномалия стала нестабильной и просто проглотила наш корабль целиком. Ну как целиком? Всё, что было снаружи, мы потеряли. Видимо, все эти поля и надстройки просто не поместились в объём, который потом назвали каналом червоточины. И ещё туда не поместились несколько движителей и небольшой кусочек главного реактора, который их запитывал. Даже не самого реактора а контура безопасности.
Треки гиперприводов зондов наложились на природный гиперканал червоточины, что привело к уничтожению зондов и смещению самой червоточины. Она сместилась прямо на наш корабль и тут же исчезла, переместив остатки нашего 'Любопытного' неизвестно куда и, что ещё хуже, в неизвестно когда. Да, чисто теоретически, нас могло закинуть как на миллион оборотов вперёд, так и назад. Или на сто миллионов. Мы не знаем.
А потом всё просто. Мы потеряли противорадиационный щит, потом взорвались приводы зондов, отстрелив от корабля все движители, уничтожив всё отделение двигателистов, повредив основной реактор и уничтожив основной искин. Оставшийся экипаж бросился переводить задачи основного искина на резервный, пробуждать от спячки дополнительный, чему сильно мешали броски напряжения от основного реактора и пытаться вручную стабилизировать основной реактор. Это было ошибкой. Нужно было сразу распрощаться с этим реактором. Ни заглушить ни стабилизировать его уже не было никакой возможности, он уже зашёл в зону неконтролируемого резонанса и его ждал неминуемый взрыв, что и подтвердил резервный искин, когда запустился и собрал достаточное количество информации. Функционала отстрела основного реактора предусмотрено не было и экипаж начал резать балки и кабеля всем, что под руку подвернётся. Несколько человек убило током, плазмой и вакуумом но они успели. Почти успели. Всех, кто не погиб при демонтаже реактора убил взрыв этого реактора. И чуть не убил всех остальных. И почти незаметной ударной волной (немного атмосферы осталось между кораблём и реактором, это не считая обломков самого реактора) и жёстким излучением взрыва, которое доконало резервный искин. Уже запустившийся дополнительный искин смог только стабилизировать обе научных энергоустановки и не дать им пойти вразнос, однако, ни на жизнеобеспечение ни на защиту от радиации его мощности уже не хватало. Да и возможностей у него не было. Ни энергии ни антенных полей, ни энергоканалов. Какая уж тут защита?
Ну а потом мы, в основном, умирали. От радиации, от перепадов давления и температуры, от эмоционального шока и от отсутствия перспектив. А в последнее время, мы просто не рождались. Генетические повреждения, полученные от радиации в большей степени затронуло мужскую половину. Слабоваты мужики оказались. От того и этап близкородственного скрещивания начался быстрее, чем мог бы. И наша мужская половина превратилась в дай свет, если четверть. Да и что это за мужики? Сами видели. А без мужского участия детей не бывает. Вот так мы и дошли до жизни такой. Но хватит о грустном! Другие предложения по гербу есть?
О как! Пока я всё это вспоминала, идею рукастого успели раскритиковать и утопить. Кто сможет нарисовать пару миллионов мелких деталей? А если что-нибудь неправильно вспомним? И когда хоть кто-то сможет воплотить твою задумку в жизнь? Если нам писать пришлось учиться и на этом мы сутки потеряли то теперь ещё и рисовать? Да ещё на профессиональном уровне да ещё и такую картину, которую умеюче то дней восемь рисовать? А на чём? А чем? А ведь это ещё и клеймом станет, которое тебе же и наносить. Справишься? Вот, попробуй на этой шляпке!
Если сам рукастый критику в свой адрес воспринимал нормально, так как считал её обоснованной то левая никак не могла стерпеть то, что его рукастого обижают. Да, именно обижают и никак иначе. Нормальная идея! — кричала она, самая лучшая! Корабль, это со всех сторон правильно а то, что сложно, так что ж теперь? Или вы хотите детский рисунок кривой ракеты с крыльями (!) на фоне овальной планеты? Все сразу заголосили, что нет, не хотим, уж лучше ладошку или дом или знак отделения. И вот, после того, как эмоциональное обсуждение выдохлось само собой, руку поднял советник.
— А я хочу, — непонятно сказал он, — да, хочу, что бы наш герб представлял бы из себя детский рисунок кривой ракеты на реактивной тяге с крыльями на фоне овальной планеты. Мало вам крыльев? Так надо ещё на ракете окно нарисовать! А лучше два, что бы никто не подумал, что первое окно ему примерещилось! Именно таким должен быть наш герб!
Понятно, что все подумали, что у советника с мозгами что-то случилось или здоровье резко пошатнулось или галлюциноген какой ненароком проглотил и всё такое. Опять шум поднялся но, из уважения к старшему, не сильно громкий. А потом советник сказал фразу, которая сразу убила на корню все дальнейшие обсуждения. Многие даже расплакались, включая меня. Он сказал: 'вы что, против того, что бы у нас вновь появились такие рисунки? Все эти ракеты с крыльями, машинки с овальными колёсами, домики с косыми крышами и люди в виде овалов и палочек вместо рук и ног? Кто против, поднимите руки!'
Естественно, что никто никаких рук не поднял. Те, кто не утирал слёзы, пытался их сдерживать. Дальнейшее обсуждение уже можно было не проводить. А левая впала в ступор от того, что самую лучшую идею, предложила именно она. По флагу вопрос тоже быстро решился. Фон — овальная планета и космос. Только вот цвет! Планета никакая не голубая а зелёная а космос не чёрный а тёмно-зелёный! Только так и никак иначе! Иначе, я отказываюсь это рисовать! С этим вашим чёрно — голубым вас в лесу первый же хищник сожрёт! Ни один нормальный охотник такую накидку в лесу не наденет, если ему жить не надоело. Тут даже возражать никто особо не стал. Мы же детский рисунок обсуждаем а у детей космос может быть любого цвета. Хоть бы и жёлтого. Им можно. Им вообще всё можно.
