А ведь не верили мне! И не важно, что я им уже устала каждый раз объяснять одно и то же! И теперь говорю опять всё с самого начала но теперь они меня слушают. Прямо вот так, на жопах сидюче и рот открыв. Я им сейчас прямо откровение рассказываю об устройстве мира а не то, что ходить нужно тихо, рот на замке держать ничем не шуршать и ничего не ломать. Вот конечно, пока ранки на плечах не получили и не были отброшены друг от друга как пушинки, всё думали, что я им сказки рассказываю о несбыточном. А теперь вот, совсем не сказки а необходимые нормы поведения. Впитывают они. Посмотрим, как у вас получится жить с этими нормами. Кажется мне, что ранки эти на плечах сегодня не последние. А они глубокие, кстати, и болезненные, наверное. Мне таких не доставалось. Меня всё время в решётку били а у этих решёток нет. Если так дальше пойдёт — совсем без рук останутся. Нужно защиту на плечи придумывать ... из коры. Учитель подлечил бы, если бы здесь был. Но его здесь нет. Он дрова ломает с треском ужасным. Он их там что, вдоль ломает? С таким треском ...
22920
— Не понял. Это что? — слегка удивился указующий увидев перед собой белую с гладкой. Вопрос относился не столько к ним самим, сколько к тому, что было у них в руках и надето на них. В руках у них было ворохи нарезанной на полоски коры а на них самих тоже кора, только вырезана под контуры тела, с прорезью для головы и подвязанная тонкими полосками той же коры, для облегания тела сверху от плеч до живота и рук до локтя. Если бы у указующего зрение было получше, он бы ещё заметил, что вся эта нательная кора была густо испещрена небольшими проколами, кое-где, до торчащих махров и слоёв этой коры был далеко не один. И ещё поменялось поведение этих пигалиц. Какие то они были подозрительно молчаливые и ответили на вопрос не сразу, как будто боялись говорить и ждали, когда говорить начнёт подруга. Буквально пол дня назад, они, на тот же вопрос, принялись бы отвечать не раздумывая и обе сразу. А сейчас как то ... всё изменилось дав указующему дополнительный повод для раздумья.
— Это исполняющая сделала, — наконец произнесла гладкая из-под здоровенной конусной шляпки, которая закрывала сверху не только голову но и плечи с большим запасом. После этих слов обе девчонки начали боязливо озираться по сторонам расставив, при этом, ноги и слегка согнув их в коленях.
'Они что, где то умудрились найти зону с нестабильной гравитацией? Слишком уж характерные рефлексы демонстрируют подруги. Ещё и говорить боятся. Нестабильность провоцируется шумом?', — подумал указующий но вслух он задал другой вопрос, — Зачем?
— Мм ... это защита ... от когтей зверя. Они у него очень острые, — ответила снова гладкая а белая была довольна тем, что ей не обязательно говорить. Очень не характерное поведение. Обычно она недовольна, если ей не дают такой возможности.
— Зверя 'учителя'? — встряла в разговор распределяющая. К её обычному громогласному голосу добавились нотки гнева, спровоцированные 'материнским' инстинктом. От этого вопроса указующий только поморщился а вот облачённые в кору синхронно упали в полуприсяд развернувшись друг к другу спинами и немного расставив локти не выпуская пучки коры из рук. — Он что, на вас ... нападал? — продолжила распределяющая но смазала последнее слово заметив таки нестандартную реакцию девчонок на её голос.
— Нет, — пришлось отвечать белой потому, что именно она была повёрнута головой к распределяющей, — он не нападал. Он просто ... ронял.
— Ронял? — снова вступил в разговор указующий видя, что распределяющая испытывает затруднения с подбором слов.
— Да, — ответила гладкая, повернув голову к указующему. Белая на вопрос вообще никак не прореагировала, — просто толкал лапами ... с когтями.
— Только вас? — продолжил допрос указующий. Но на вопрос ему ответить не успели, вновь подключилась распределяющая.
— Да сядьте вы уже нормально и положите ... то, что принесли! — распределяющая ожидала, что девчонки просто кинут свою ношу под ноги указующему, повернутся и плюхнутся задницами на траву, как обычно но нет. Они аккуратно положили свои пучки поближе к указующему, потом нашли глазами место, куда сесть и опустились на него. И всё это они проделали синхронно и плавно, как будто находились в воде. Глядя на это, оба старших на время утратили способность различать мелкие детали и лица но только указующий обратил на это внимание, распределяющая же подумала, что ей в глаз что то попало.
— Нет, — сказала гладкая, когда их плавный танец закончился, — исполняющую тоже роняли ... раза три. Только уже без когтей. Наверное, одежда защищала.
— Ну и зачем он вас ... ронял? — продолжал допытываться указующий.
— Мы шумели ... а в лесу шуметь нельзя.
— Да?! — удивилась распределяющая, — Это с чего?
— Так сказала исполняющая, — просто ответила гладкая.
— И что, после того, как вы перестали шуметь, вас перестали ронять? — рассердилась распределяющая.
— ... мы ... не перестали ... шуметь, — опустив взгляд промямлила гладкая, — просто перестать говорить — недостаточно.
— А чего достаточно? — продолжила наседать распределяющая.
— Мы не знаем, — всё так же опустив взгляд ответила гладкая, — нельзя ничего произносить, нельзя наступать на то, что может хрустнуть, ничего ломать, ничего отклонять по горизонтали, реагировать, если больно, делать резких движений, только приседать можно быстро.
— Да это ж ... как так можно?! — возмутилась распределяющая.
— Да, — поддакнула ей белая, — я даже голову не могла повернуть, что бы меня не уронили!
— Да у тебя вместе с поворотом головы, рот сразу открывается! — осадила её гладкая, — меня из-за твоего рта тоже роняли!
— Ой, а сама то ...
— Стоп! — прекратил начавшуюся перепалку указующий, отметив про себя, что режим скрытности как то внезапно выключился у обеих. И ещё он отметил, что выключение режима не доставил ему никакого удовольствия. Раньше лучше было, — вы всему этому научились?
— Нет, — вновь опустила голову гладкая, — исполняющая сказала, что за один день не научишься. Должны выработаться какие-то ...
— Рефлепсы! — подсказала белая.
— Ясно, — не стал поправлять указующий, — а когда они наработаются, тогда что?
— Тогда можно будет учиться дальше.
— Дальше? — не выдержала распределяющая, — чему?
— Не знаю. Распределяющая не сказала.
— А вы спрашивали? — вновь указующий.
— Нет.
— Почему?! — хором спросили старшие.
— В лесу нельзя шуметь, — просто ответила гладкая. После такого ответа ненадолго повисла тишина.
— Ну а потом, когда вышли из леса? — первым отмер указующий.
— Некогда было ... нужно было найти учителя, что бы он нас подлечил, потом забрать у исполняющей 'аварийной еды', сколько поместится в наши инвентари и отдать вам то, что исполняющая содрала с деревьев.
— И что, — с усмешкой спросила распределяющая, — нашли 'учителя'?
— Он сам нас нашёл ...
— Мы из леса вышли, — перебила подругу белая, — и нас сразу ветерок прохладный обдул!
— Что ещё за ветерок? — не поняла распределяющая.
— Исполняющая говорит, — начала тараторить белая, — что учитель так лечит. Хоп и всё! Руки, коленки и плечи не болят! А ещё она сказала, что учителя теперь можно не искать.
— Так она что, 'аварийное мясо' вам отдала? Зачем? — не понял указующий.
— Так её голод настиг! — продолжила тараторить белая, — я говорит, сейчас спать улягусь а все запасы у меня. А вдруг понадобится кому? Вот и отдала ... сколько поместилось.
— А с чего на неё голод то напал? — спросил указующий а потом подумал, им то откуда знать? Пришлось уточнять вопрос, — когда её голод настиг?
— Как из леса вышли! — радостно ответила белая.
— Точно, как вышли?
— Точно! Её сильно скрутило! Говорит, не пойду никуда, здесь останусь. Говорит, забирайте всё и валите!
— Добрая какая! — прокомментировала распределяющая.
23920
— Распределяющая! Однобокая просила тебе это передать! — услышали распределяющая с указующими, по началу, не поняли, зачем они это услышали а потом увидели Улыбку, которая, как могла, торопилась принести что-то большое, чёрное и прямоугольное. Ну как большое? По сравнению с Улыбкой. Да и до 'передать' дело дойдёт ещё не скоро, учитывая скорость передвижения торопящейся Улыбки. И зачем она кричала с такого расстояния? Видимо, не вытерпела. Указующий особого интереса к происходящему не выказал и снова уткнулся за своё рукоделие, пытаясь вплести в клубок полосок ещё одну, которая, по его мнению, должна придать тому, что он делает некую осмысленную форму. Распределяющая же никакой формы ничему не придавала и потому могла себе позволить просто глядеть на Улыбку, умиляясь про себя.
— Вот! — Улыбка наконец передала свою ношу в руки распределяющей. От изменения положения, из предмета вытекло немного воды на руки и ноги старшей. Её руки сразу вляпались во что-то скользкое и вонючее, что вызвало брезгливую гримасу. И эта гримаса была бы ещё выразительней, если бы распределяющая действительно почувствовала исходящий от предмета запах. Она попыталась вытряхнуть из предмета воду, треся его на вытянутых руках но он выскользнул из её рук и упал плашмя, став ближе к указующему. Того ненадолго заинтересовал вид лежащего предмета, на его лице сначала не было отражено никаких эмоций, потом стало заметно, что он пытается что-то вспомнить, потом недоверие, сменившееся изумлением. Правда, не на долго. Натянув на своё лицо привычную маску безразличия, указующий вновь принялся за прежнюю деятельность.
— Ну и что это? — спросила распределяющая, имея в виду, что ответить должен указующий. Ведь это он, что то там вспомнил, судя по выражению его лица. Но Улыбка никаких выражений не заметила. Она плюхнулась на задницу, пытаясь вытянуть свои уставшие кривые младенческие ноги, тяжело отдуваясь и убирая волосы со лба. Потому и решила, что вопрос задан ей.
— Мы не знаем, — пауза между фразами вызвана необходимостью отдышаться, — однобокая подумала ... может ты знаешь.
— Я вообще-то, тебя спрашивала, — распределяющая повернула голову в сторону указующего.
— А мне то зачем? — указующий не удосужился оторвать взгляд от своего занятия, — тебя спросили, ты и думай.
— Ты что мне тут, в обидушки играешь?
— Да нет, просто не считаю это дело сколько-нибудь важным.
— Да? — теперь она повернула голову в сторону Улыбки, — где вы взяли этот предмет?
— Однобокая говорит, что на крючок попался ... в озере, — ответила Улыбка. И этот ответ вызвал сначала ухмылку а потом и хохот указующего. Он даже согнулся, на сколько позволила решётка. Хохот был во всю невеликую силу указующего, даже слезу выдавил. Правда, продолжался он не долго. После чего старший пытался вновь нацепить невозмутимую маску и заняться прерванным делом но ему периодически мешала появляющаяся из глубин разума усмешка. Распределяющая реакцию указующего не заметить не могла но решила, что с этим разберётся потом.
— Что, сам что-ли попался? — задала более насущный вопрос в адрес Улыбки.
— Ну ... да. А как ещё? Нырять за ним что-ли?
— Гм ... и часто там попадается ... не то, что ловите?
— Часто! Но, в основном водоросли, мусор всякий ... один раз нить для инструмента вытащили вместе с крючком, потом ... обувь кожаная рваная на одну ногу ... рукастый забрал, посуда металлическая ржавая ... несколько, мы в них насекомых складываем, ещё что-то ... по мелочи а такое — в первый раз. Вот однобокой и интересно ... что делать? — эти слова вызвали удивление у распределяющей и понимающий кивок у указующего, — а, да! Вот эту посудину, — показывает пальцем на глиняный сосуд, — тоже из озера вытащили. Только я не понимаю ... за что его можно зацепить?
— Ладно! Это потом. Сначала, нужно выяснить, что это за предмет. Что скажешь, друг мой веселящийся? — последние слова были явно адресованы указующему.
— Ой, да ладно! Просто выбрось обратно в озеро да и забудь! — порекомендовал указующий.
— Как выбрось? — не поняла распределяющая, — это ж ... людьми сделано! Оно же откуда-то взялось! Надо же выяснить! И потом ... нельзя озеро засорять!
— Ну тогда сожги! — легко согласился с ней указующий.
— Оно мокрое и в нём вода, — встряла Улыбка с важными пояснениями, как ей казалось.
— Пф! Ну вытряхни воду, высуши а потом сожги! — начал сердиться указующий, — и в озеро выкинь, что не сгорит.
— Ты можешь нормальное что-нибудь сказать или для тебя нет ничего важнее спора? — тоже начала сердиться распределяющая, — уткнулся в свои полоски и ничего больше не замечает!
— Да чего тут замечать то? Это рандомный предмет. Ценности для нас не представляет, выбрось и забудь! Нашла проблему!
— Какой предмет? — ехидно спросила распределяющая, — рандомный? И чем от отличается от случайного? И откуда он случайно выпал? И что это такое, можешь нормально объяснить?!
— Вот зануда! — обречённо выдохнул указующий, — могу объяснить, если тебе действительно это интересно.
— Сделай милость, объясни неразумной, — после этих слов Улыбка подумала, что она пришла сюда не вовремя и хорошо бы уйти прямо сейчас. Но ведь она ещё не отдохнула и потом ... что она скажет однобокой?
— Ну ладно, сама попросила! — в смысле, не говори потом, что не предупреждал, — этот предмет называется ... клавиатура. Служила для ввода информации в вычислитель. Если бы она была сделана людьми, то я бы сказал, что она очень-очень старая, а если учесть, что там ещё есть обрывок провода, то и древняя. Довольна теперь?
— Ээээ ... ввода информации в вычислитель? Как? Руками? В озере? Подожди! Ты сказал, если бы он был сделан людьми ... он что, сделан не людьми? А кем?
— Инопланетянами! Кем же ещё?
— Здесь были инопланетяне и они потеряли здесь свои вещи?! Так что же ты раньше молчал? Это ж ... контакт! Я не считаю себя в праве контактировать с инопланетянами!
— О Великий Свет! — указующий закатывает глаза, — ты совсем что ли в маразме? Оглянись вокруг! Мы в другом мире. Помнишь? В этом мире есть другие расы. Расы не людей а инопланетные! Понятно! И есть уже давно! Один из них вон там что-то делает с большими палками. Помнишь? Хочешь вступить с ним в контакт — иди и вступи! Никто тебе не мешает. Зачем так тупить в прямом алгоритме?
— Что значит тупить?! Одно дело какие-то дикари а другое дело вычислители! Кто из нас тупит? Ты совсем разницы не видишь?
— Пффф ... тупишь всё-таки ты, — начал спокойно и методично объяснять указующий, — самые дикие дикари в этом мире это мы! Не перебивай! Именно мы самые тупые дикари в этом мире! Мы не имеем вообще никакой информации об этом мире! Мы не имеем никаких навыков. Мы даже писать не умеем! Да! Именно так! И нечего мне тут удивлённое лицо делать. Мы получали огонь трением в то время, как эти, как ты говоришь, дикари изготавливали из палочек плазменные инжекторы! Смирись с этим и посмотри на вещи реально. Сейчас, из полезного, мы знаем только то, что через исполняющую нам передал этот 'дикарь'.
— То, что мы утратили многие знания и возможности цивилизации не делает нас дикарями!
