— Тетя, мистер Грыхграндвин, я забыл сообщить о том, что обнаружил дневник в личных комнатах Малфоя. Когда нам с Тонкс показывали дом, нас туда не пригласили.
Гарри снял перстень-компас.
— Вот, можете усилить компас для розыска змеи. И я вспомнил, что кольцо с крестражем спрятано в развалинах дома дядюшки Тома Риддла, последнего хранителя кольца Гонтов. Дом находится в окрестностях Литтл-Хэнглтона.
— Мы проверили компасом ту местность, ничего не обнаружили. Даже развалин дома не нашлось.
— Странно. Возможно, там установлена защита, глушащая магию снаружи дома. Или скрывающая его иллюзия. Поищите записи в архиве. Может последний Гонт переехал в другое место? Там, где он жил, в стене или же под досками пола маггловский тайник. Кольцо имеет чары, побуждающие его надеть на руку. Из-за проклятия рука почернеет до кости. Не помню, огненное или разлагающее плоть заклинание. Попробуйте искать и змею, и кольцо.
Гоблин поспешил убрать артефакт в шкатулку.
— Гарольд, ты не изучал еще его память?
— Посмотрел несколько лет обучения в Хогвартсе. Если до осени кольцо и змея не найдутся, буду искать в памяти Тома дальше.
* * *
Переместившись в выручай-комнату в виде склада потерянных и спрятанных вещей, ребята ее не узнали. Мебель расставлена вдоль стен компактными группами: стулья, столы, шкафы. Книги и мелочевка заполнили стеллажи. Одежда сложена в сундуках. Скульптуры, доспехи, гобелены в одном углу.
— Ничего себе, гастарбайтеры, — присвистнул Игорь.
— Перечень найденного ценного имущества и оно само в отдельном хранилище, — сообщил сопровождающий Гарольда учитель Критлин.
— Угу, вот бы увидеть все хранилища, а то не в курсе.
— До сих пор идет инвентаризация и перевод принадлежащих вам артефактов в Британское отделение банка.
— Обсудим позже. Прячьте шкаф в чемодан.
В коридоре никого не оказалось, и нелегалы быстро вернулись в комнату, ставшую библиотекой. Исчезательный шкаф занял новое место. Судя по всему, на много лет.
Мистер Критлин продолжил чтение прошлогодних книг, а Игорь заказал полный атлас комнат Хогвартса. С поэтажным планом, указанием апартаментов Основателей, тайными проходами и паролями к ним.
На столе перед мальчиками ничего не появилось.
**
— Попробуй ты, и намекни, что имеешь право как наследник двух Основателей.
— А если не получится? — Гарри не верил, что идея сработает.
— Будем упрощать задание. Только открытые комнаты или поэтажный план.
**
На заказ Гарри тоже ничего не появилось.
— Может, через транс? — подумал вслух Гарольд.
Из чемодана мальчик достал коврик с рунным кругом, вошел в транс и оба волшебника объединили силы для обращения к замку.
**
Перед мальчиками появился полупрозрачный Хогвартс в миниатюре. От иллюзии отходила красная нить куда-то за пределы внутреннего домика.
— Опять! — простонал Гарри.
— Пошли искать место пробоя.
В плотном тумане обнаружился круг, в котором исчез конец красной нити.
— Отмечаем место и возвращаемся в домик, — решил Игорь.
По дороге обговорив действия, ребята приступили к экспериментам. Увеличили изображение замка, нашли свой этаж, выручай-комнату, заключенную в пунктирный контур. Посмотрели все этажи и часть подземелий. Надписи пояснений на латинском языке ребята читали без труда. Небольшой запрос — и снова перед ними выручай-комната в виде библиотеки.
— Игорь, а мы можем отсюда скопировать несколько книг?
— Мне нравится такая идея. Только не трать все силы.
Объединив усилия, ребята увеличили один из стеллажей и попытались вытащить книгу из пространства иллюзии в свой внутренний мир. Книга разделилась на две: одна осталась в иллюзии, вторая проявилась перед мальчиками.
Прервав транс, Гарри нашел стеллаж и книгу, раскрыл ее на случайной странице. Игорь внутри повторил действия с копией. Текст совпал. Гарри выбрал книгу с собственной магией, Игорь сам вытянул копию из иллюзии. Проверка показала, что все совпадает, вплоть до пятен. Магическая составляющая тоже уцелела. Открытие сделало студента счастливым. Наконец он получит в ментальный мир знания, что есть в Хоге!
Вернувшись в транс, ребята занялись набиванием закромов. Книга за книгой, полка за полкой. Магических сил Гарри хватило на полтысячи книг, Игорь добавил чуть больше сотни.
**
— Мистер Критлин, у меня магическое истощение, — успел произнести Гарольд прежде, чем уснуть.
Гоблин бросился к чемодану, достал зелье магического восстановления и влил в рот мальчика, заклинанием вынуждая глотнуть. Бледность лица Гарольда сменилась розоватым оттенком. Оставалось ждать, пока он проснется. Гоблин бережно поднял ученика и отнес его в Исчезательный шкаф: школа подождет.
Через несколько часов парни составили план копирования с магическими тренировками на выносливость. Новый способ намного лучше, чем ручное переворачивание страниц. Путешествие к Шшесссу отложили на сутки.
— Гарольд, как понимать подобную выходну? — вопрошала Вальбурга. — Ты подцепил безрассудство от Сириуса?
— Тетя, я нашел способ тренировать скорость восполнения резерва. В Хогвартсе очень хорошо получается. И не совсем рассчитал силы.
— Гарольд, постарайся о своих экспериментах предупреждать заранее.
— Тетя, предупреждаю, у меня начались тренировки до магического истощения. Мне нужны зелья восстановления и зелья бодрости.
— Где только вычитал о них?
— Хм. Они — часть ментальных практик. Я понял, что делать из старых объяснений.
* * *
Второе путешествие в Хогвартс позволило встретиться с командой гоблинов, занятых копированием книг. Мальчики с интересом рассматривали, как десять тружеников переворачивают страницы книги из библиотеки и заготовки альбомов, произносят заклинание и открывают следующую страницу.
— Они меняются каждые восемь часов, — сообщил мистер Критлин.
— Что с заготовками дальше?
— Редакторы меняют рукописный текст на печатный. Приводят к одному стандарту иллюстрации и таблицы. Заново нумеруют страницы. Потом другая бригада копирует Протеевыми чарами пять экземпляров альбомов. Передает дальше образцы, из которых будут составляться сборники на продажу. Один экземпляр переходит в хранилище Робертсов.
— Они копируют все подряд?
— Нет, уже составлен каталог имеющихся книг. Отсюда берутся отсутствующие в других местах. Вторым проходом будут пересмотрены все книги, в поисках заметок и дополнений. Их добавят в вашу библиотеку чуть позже.
— Сколько всего здесь книг?
— Около 470 тысяч. Большинство — копии с исправлениями одного текста, сделанные в разные века.
— Учебники?
— Да. Уникальных книг меньше, чем кажется с первого взгляда.
— Сколько?
Гоблин окинул взглядом полки.
— Книги стоят по мере появления в школе. В прошлогодней секции меньше трехсот новинок, не считая учебников.
— Я думал, за тысячу лет библиотека должна быть более, — Игорь попытался показать руками величественность, но получилось что-то жалкое.
Учитель все понял правильно.
— Гарольд, здесь школа для детей. В неё не закупают книг, рассчитанных на опытных магов. Что касается личных библиотек преподавателей, как много они могут позволить приобрести на скромную зарплату? Не имея дополнительного дохода, вынуждены посещать платные библиотеки или заводить знакомства с аристократами. Те могут позволить собирать в родовой библиотеке книги по тысяче галеонов и дороже.
— Нам пора в гости, — напомнил Игорь остановившемуся у своего стола мистеру Критлину.
— Да, я готов.
* * *
— Шшессс, я пришел.
— Говорящий, ты принес добычу?
— Да.
Игорь выставил контейнеры с молоком и животными, забрал пустые, уменьшил и спрятал в карман.
— Тебе хватило моего яда?
— Да, Шшессс. Он лучший из известных магам за последние пятьсот лет.
Василиск довольно блеснул глазами.
— Готов ко второму заданию?
— Готов.
— Претендент для второго задания прибыл, — прошипел василиск рядом с дверью.
Дверь открылась. Вместо лаборатории, в которой работали мальчики, внутри они увидели склад, полный кож василиска.
— Здесь чары сохранения. Я оставляю кожу, когда она полна магии. Салазар знал, что я не люблю отдавать свое, и предложил мне хранить кожи под его защитой.
— Что нужно сделать?
— Раздели кожу на куски стандартных размеров. Инструмент внутри. Остатки и обрезки можешь взять себе.
— Шшессс, научи меня отличать порядок твоих кож. С возрастом твоя магия усиливается, яд и кожа имеют разные свойства.
— Говорящий, я дам тебе дар определять возраст и способности змей. Посмотри мне в глаза.
— Тебе не мешают очки?
— Я не человек.
Внутри ментального пространства мальчиков появился уменьшенный василиск.
— Здесь интересно, кто с тобой?
Шшессс определил настоящего хозяина тела.
— Друг, он понимает нас, но говорить не умеет.
— Что друг делает у тебя в голове?
— Спасает мою жизнь.
Василиск уставился в глаза Игоря и проник в его часть сознания.
— Да, я увидел.
— Шшессс, — помоги нам защититься от проникновения в разум, — успел продумать мысль Игорь, пока шла проверка.
— Я дам вам свои дары. Дар различения змей, дар защиты от проникновения в ваш мир, дар говорить со мной.
Последняя часть фразы относилась к Игорю.
Василиск выдохнул облако серебристого цвета. Разделив его пополам, добавил в одно из них синий шарик. Облака остановились возле мальчиков
— Вдохните каждый по своей части дара. Не бойтесь, я не причиню вреда наследникам Салазара.
После принятия дара, парни на некоторое время застыли в неподвижности. Шшессс отправился изучать их мирок. Через час василиск вернулся, парни пришли в себя.
— Вот и все. Теперь я покажу уязвимые зоны. Садитесь на меня.
Направившись в туман, василиск остановился в обычном для ребят месте.
— Проникновение через сон.
Новый рывок и новое место.
— Проникновения через зелья, туманящие сознание. Подчиняющие волю.
И так около десятка мест, выделенных Гарри синим кругом в тумане. Последним мальчикам показали вход, которым воспользовался василиск.
— Проникновение для дружественных магических существ.
— Есть и для атаки?
— Естественно, но вам рано встречаться с такими противниками. Незаметность поможет больше, чем попытки поставить преграду. Места, через которые атакуют люди, вы знаете. Магические существа имеют свои проходы. Мне понравился ваш мир, я помог защитить его от людей и притворяющимися дружелюбными магических существ. Оставленный защитный цилиндр сработает при предательстве во внутреннем мире вошедшего. И послужит сигналом, что вы в опасности.
В месте исчезновения привязки василиска появился туманный столб.
— Спасибо Шшессс. Научи, как нам приглашать магических существ внутрь, если мы не понимаем их язык.
— Все просто. Вначале...
**
Работа по нарезанию кож оказалась длительной, монотонной и изматывающей. Магические эманации, исходящие от такого количества кож, подействовали как энергетик. Парни работали неделю без сна, еды и воды. Наверху поднялась паника, так как мистер Критлин не смог объясниться с василиском и сообщить гоблинам в выручай-комнате, что все в порядке. Амулет с кровью Гарри показал, что он в школе. Флитвик не заметил ничего странного в поведении преподавателей. Значит, посторонних не видели. Решили ждать еще несколько дней, потом отправляться искать Тайную комнату.
Разделав последнюю кожу, ребята стали сортировать куски и обрезки. Шкафы склада заполнили до верха, сложили из кусков антресоли до потолка. Обрезки и несколько "маленьких" кусков отправились в контейнер. Чтобы не выполнять одну работу дважды, объединяли обрезки одной кожи и добавляли поясняющие записки. Дар короля змей использовался, не отходя от работы.
* * *
Гоблин, оставшись сам, терпеливо ждал ученика. Через сутки к нему пожаловал василиск, показывая новую расцветку кожи, приглашая полюбоваться его видом. Еще через сутки закончились запасы продуктов, которые мистер Критлин захватил с собой. Никто не рассчитывал на столь продолжительное пребывание внизу. Домовики сюда не спускаются, без помощи со стороны Критлин не мог выбраться. Облизывая пересохшие от жажды губы, он молча созерцал танец короля змей.
Василиск подхватил гоблина хвостом и пополз в свое логово.
— Вот и все, — мелькнула мысль в голове учителя выжившего после Авады героя.
Змей поставил гостя на пол и ткнул мордой в пятно на контейнере. Запахло молоком. Хвостом Шшессс подтолкнул непонятливого двуногого к молоку. Медленно, сомневаясь, правильно ли он понял, Критлин набрал угощения. Гостеприимный хозяин отпил свою порцию и закрыл контейнер до следующего раза.
Чувствуя неуверенность от темноты, гнетущей, несмотря на подсветку очков-артефактов, Критлин стал рассказывать змею о своем ученике. Иногда ему казалось, что тот его понимает. Шшессс развлекался, подсматривая в разуме двуногого истории из жизни говорящего и его учителя. Свои комментарии вставлял изменением рисунка движений. Эту картину и застали ребята, выбравшись с отработки: сидя читающий лекцию гоблин и василиск, танцем выражающий отношение к словам лектора.
* * *
Глава 16. Снейп
Кипя лишней энергией, мальчики, как только добрались до выручай-комнаты, сообщили:
— Учитель, у меня перенасыщение магией. Я на тренировку до истощения. Не волнуйтесь, все будет в порядке.
И провалились в транс даже без коврика с рунным кругом.
**
— Критлин говорил, здесь много копий разных годов. Их надо отсеять, — напомнил Гарри.
Небольшое усилие и на иллюзии подсвечиваются самые полные издания.
Выбрать книгу, скопировать, отложить на стеллаж, вытянуть вторую, скопировать, поставить на новое место во внутренней библиотеке, проверить остаток магических сил.
Игорь выдохся после тысячи двухсот, Гарри после тысячи четырехсот пятидесяти.
— Ну, ты и крут!
— Сам крут, ты догоняешь меня по объему.
— Не-а, я делаю перерывы и немного восстанавливаюсь. А ты все одним рывком.
— Почему промолчал?
— Решил узнать, какой вариант лучше.
— Лучше, если мы выйдем из транса.
**
— Учитель, я все.
Заснувшего ученика Критлин напоил заказанными и доставленными из Гринготса зельем восстановления магии, водой с микроэлементами и питательным витаминным коктейлем. Последний Слизнорт скопировал у магглов и переделал на прием внутрь вместо внутривенного. После незапланированного голодания переходить на обычную пищу нужно после реабилитационного периода.
Гарольд отдыхал в доме Блэков, а его учитель, вооружившись Прытко Пишущим пером своего ученика, удлиняющим пергаментом и набором зелий составлял черновик книги воспоминаний "В логове василиска". Опуская место и время событий, Критлин описывал свои переживания: страх, восторг, завоорражживаающую грацию танца. Уснув, гоблин не заметил, что его работу принялся читать появившийся у Блэков Грыхграндвин. Отправившись к Вальбурге, директор зачитал отрывки вслух, наслаждаясь стилем повествования.
