Я теряю счет времени и замечаю прибытие Тейлор только тогда, когда слышу, как дверь в ее комнату открывается и закрывается. Оттуда она приходит в мою комнату с книгой на руке. Не говоря ни слова, она садится в угол и начинает читать, что позволяет мне спокойно продолжать свою работу.
И так мы проводим остаток дня.
Приятно, как мы можем поделиться тишиной.
Глава 4.
Когда я смотрю на вход в мою школу, когда в нее врываются все дети, я спрашиваю себя: "Сколько мне осталось времени до того, как я сойду с ума?"
Я уже прошел через все это, и вся идея снова терпеть драму в старшей школе так же привлекательна, как если бы волосы моего носа тянули один за другим.
Итак, почему я это делаю? Почему я не провозглашаю свой интеллект, чтобы я мог перейти на более высокий уровень?
Просто, так проще. Дело не в том, чтобы я процветал или строил основы для светлого будущего. У меня нет будущего здесь. Моя цель — выжить в предстоящие месяцы достаточно долго, чтобы я смог достичь материальной независимости, и шестой класс позволит мне сделать это. Мне просто нужно учиться или уделять внимание на уроках сверх минимума, необходимого, чтобы избежать неприятностей, пока я трачу свое время на важные вещи.
Но не совсем так, что вполне логичные рассуждения облегчат терпение моих одноклассников.
Есть тот с озорной улыбкой, который, кажется, упал как ребенок, и просто играет кончиками пальцев.
Пара девушек, которые шепчутся друг на друга и бесконтрольно смеются наугад.
И, Боже мой, есть болтун, который просто не заткнулся! Он продолжает говорить и говорить о любых случайных вещах! От машины его отца до парня его сестры и нового мультфильма по телевизору!
А потом есть несколько, которые выглядели так же скучно, как и я. По крайней мере, с теми, кого я испытываю чувство родства.
Лучше не привязываться ни к одному из них, потому что, кто знает, сколько еще будет живо в конце месяца.
Первое занятие дня — английский.
"Доброе утро класс." Приветствует нас учитель английского языка. "Как видите, сегодня у нас новый студент. Питер, почему ты не сказал привет?
Я встаю, смотрю на своих одноклассников и делаю именно это: "Привет". А потом я сижу обратно.
"Ну, я надеюсь, что Питер сможет найти здесь хороших друзей".
До конца недели я уже забуду все их имена.
Занятия продолжаются в основном непрерывно, когда учитель рассказывает о том, как правильно читать и обсуждать литературу. По крайней мере, я могу оценить книгу, которую они читают, Остров Сокровищ — хорошая история. Гораздо лучше, чем любой из фильмов, которые он вдохновил, за исключением одного куклы.
Это также последний урок, над которым они будут работать, и я так рад видеть выражение лиц моих одноклассников, когда их мечты и надежды рушатся при достижении конца. Там нет никакого эмоционального воссоединения между Джоном Сильвером и Джимом в конце книги. Пират просто уходит и все. Это превращение его в фигуру отца для Джима — не что иное, как добавление сахарина, чтобы защитить детей от реальности внешнего мира.
Ну, смиритесь, дети! Это тот тип вещей, который строит персонажа.
Раздается сигнал тревоги, и следующий урок начинается с нового учителя: мужчина лет сорока, который немного напоминает мне Дэнни.
"Сегодня, дети, мы начнем с дробей".
Фракции.
Нет дробных уравнений, нет экспоненциальных дробей, ничего подобного. Просто простые дроби с использованием натуральных чисел.
Дорогой Господь, меня учат математике шестого класса.
Это действительно не должно было удивлять меня так сильно, как раньше, но все еще расстраивает.
Я дал уроки о том, как интегрировать сложные дроби! И этот парень пытается объяснить мне, что такое общий знаменатель?
И хуже всего то, что он даже не учит! Он читает книгу вслух и записывает то, что там, на доску. Зачем ты нам нужен? Если вы хотите быть таким бесполезным, вы можете просто дать нам эту чертову книгу и покончить с этим! У меня по крайней мере есть объем внимания, чтобы прочитать это.
Мол, по крайней мере, во время литературы я мог развлекать себя. Спорить с детьми о литературной ценности книги — это интересный опыт сам по себе. Но это? Мне достаточно одного взгляда, чтобы узнать решение проблемы, с которой учитель ожидает, что мы будем бороться. Это так просто. Я открываю свою книгу, чтобы читать дальше, и, да, в моем обозримом будущем не будет ничего интересного.
"Pet-r ..."
Я мог бы решить все это во второй половине дня, если бы у меня была склонность к этому.
"Питер ..."
Трахни это дерьмо! Может быть, я должен пересмотреть свое присутствие здесь и просто забыть о занятиях вообще. Я просто брослю школу и останусь дома, требуя депрессии.
"Питер Браун!" О да, это мое имя. Я продолжаю забывать это. "Хотите решить проблему на доске?" Дерьмо, учитель звучит сердито. Я думаю, что он уже некоторое время зовет меня по имени.
Ну что ж. Я встаю, подошел к доске и пишу ответ. Это 3. Затем я возвращаюсь на свое место.
Учитель на мгновение ошеломлен, прежде чем снова рассердиться. "Как вы достигли этого ответа?"
"Делая математику." Клянусь, я не хочу звучать снисходительно, но иногда я чувствую, что это просто мое стандартное отношение к миру.
"Вы не написали пошаговое решение".
"Не надо".
"Вы должны решить проблемы, как я учу их решать".
"Вы ничему не учите! Вы просто читаете, что говорится в книге!
"Будь осторожен со своим тоном, молодой человек!"
"Или что?"
Первый день занятий, и я провожу перерывы в заключении. Мне хочется смеяться над этими дураками, они всерьез пытаются наказать меня социальной изоляцией? Они понятия не имеют, с кем имеют дело!
Я вынужден делать некоторые дополнительные упражнения во время перерыва, но я решаю их на одном дыхании и провожу остальное время, набрасывая диаграммы для своих следующих изобретений.
Когда день закончится, я вернусь в дом Тейлора с новым пониманием ее разочарований. Я вижу, что она ждет меня в своем обычном месте на чердаке и читает книгу, которую она начала вчера.
"Тейлор, пошли собирать мусор".
"Да, пожалуйста."
На этот раз мы не находим тела и возвращаемся с хорошим количеством лома.
На второй день школы у нас есть история.
"Красные пальто не были призывниками! Они охотно вступили в армию, и одна из причин, почему Америка победила, заключалась в том, что у Англии не было достаточно солдат, чтобы отправить! О, но с кем я спорю? Вы, американцы, любите переписывать историю, чтобы выглядеть хорошо! "
На этот раз я провожу перерыв на обед в заключении.
Это значит только больше спокойствия и тишины для меня, пока я пишу еще немного.
На третий день у нас есть общественные науки.
"О, пожалуйста, афиняне были придурками!" Чтобы быть справедливым, учитель не соглашается с моим утверждением, просто так, как я это говорю.
На этот раз они пытаются заставить меня остаться в нерабочее время. Конечно, это "попытка" является оперативным словом.
"Мистер Браун, куда ты идешь?" Один из учителей спрашивает меня, когда я выхожу из здания.
"Дом."
"У тебя сегодня задержание!"
"Я знаю. Я не останусь для этого.
"Мы сообщим об этом вашему опекуну!"
"Делай как пожелаешь."
Когда я вхожу в гостиную, я вижу, что Дэнни уже ждет меня вместе с Тейлором.
"Питер, мы можем поговорить?"
Мой ответ на это состоит в том, что я бросаю рюкзак в сторону и сажусь перед ним на стул, который он уже приготовил.
"Питер, мы с Тейлором беспокоимся о том, как у тебя дела в школе".
Она очень не смотрит на меня, не подтверждая и не опровергая утверждения своего отца. Учитывая ее опыт работы в старшей школе, она, вероятно, считает, что это такая же глупость, как и я.
"Мы понимаем, что вы переживаете трудные времена, но мы только хотим помочь вам приспособиться к вашей новой ситуации".
Интересно, использует ли он свою "союзную" речь со мной?
"Я поговорил с вашими учителями и согласился, что, чтобы помочь вам интегрироваться, они назначат вам партнера вашего возраста".
Тейлор шумно выдыхает через нос.
Дерьмо! Она злится на меня? Дэнни в значительной степени бросил ее после смерти Аннет, и это был Алан Барнс из всех людей, который убедил его начать снова дурачиться о своей дочери. И вот теперь Дэнни общается со мной после того, как я прошел через нечто подобное.
"Это хорошо, Питер?"
"Да, Дэнни."
Он с улыбкой кладет мне руку на ногу, а затем идет на кухню, где у него есть стопка бумаг, ожидающих его взгляда.
Тейлор следующий, чтобы уйти, поднимаясь по лестнице со мной позади нее. К моему удивлению, она не идет в свою комнату, а следует за мной на чердак.
"Он всегда делает то же самое". Она говорит, что как только мы окажемся на наших местах, и мое замешательство должно проявиться на моем лице, потому что она сразу уточняет: "Когда дело касается его семьи, он позволяет другим людям решать".
Ох ...
Оххххх. Ладно, да, я сильно неправильно понял, как она увидела мой разговор с Дэнни.
"Все нормально."
"Нет, это не так!" Ее реакция удивляет меня. "Несправедливо, что они так к тебе относятся!"
"Жизнь несправедлива. Вот почему я пытаюсь собрать армию роботов, чтобы заставить ее подчиниться ".
Тейлор смеется над этим. "Да, это звучит как то, что я хотел бы увидеть". Затем ее плечи опускаются. "Я не могу пойти с тобой на уборку сегодня. Мне нужно заняться математикой.
Теперь я могу ей в этом помочь. "У тебя проблемы с этим?"
"Нет, нет, просто... просто я потерял свою книгу по математике".
Потерян, конечно. Трио, должно быть, украло его. "Давай я тебе помогу."
"На самом деле, вам не нужно ..."
"Тейлор", я не кричу, но повышаю голос. "Уверяю вас, я лучше разбираюсь в математике, чем ваш учитель. И я хочу помочь тебе как способ приклеить это к моему.
Это заставляет ее улыбаться, и мы проводим остаток дня, работая над этим. Так приятно работать с кем-то, кто слушает и прилагает усилия к обучению, делая что-то большее, чем смотреть на меня как мертвая рыба.
И, говоря о мертвых рыбах, я удивляюсь, с кем школа стала моим партнером.
"Доброе утро, Питер! Я Мисси Бирон.
Хорошо, трахни меня.
Глава 5.
Мисси Бирон.
Мыс.
Подопечный.
Сильно травмирован задиристым экстраординарным. По крайней мере, после Левиафана.
Не то, чтобы я знал об этом. Что меня удивило, так это то, что она посещает ту же школу, в которую я хожу, с той разницей, что она учится в классе B, а я в классе A. Я мог бы обнаружить это раньше, если бы не тот факт, что я провел предыдущие дни в заключении в изоляции от моих сверстников. Или лучше сказать "одноклассники", потому что у меня здесь нет "сверстников".
О, нет смысла плакать из-за пролитого молока.
"Привет." Я говорю ей, предлагая ей мою руку. И, боже мой, она действительно трясет! Наконец-то кто-то чертовски вежливый в этом глупом мире! Это сразу же приносит ей несколько очков в моей книге.
Нас сопровождает и учитель, который нас подарил. "Я оставляю его тебе, Мисси. Звоните, если вам что-нибудь нужно.
"Конечно, мисс Гарсия."
Комната, в которой мы находимся, немного отделена от остальных классных комнат, которые мы видим через игровую площадку через стеклянные окна. Это идеальное решение для учителей, чтобы они могли следить за проблемами детей.
Мисси садится через стол и из рюкзака начинает вытаскивать книги.
"Теперь, Питер", — она ??показывает на пустой стул. "Почему ты не скажешь мне, с какими предметами у тебя проблемы?"
Я сажусь. "Никто."
"В самом деле? Потому что это не то, что твои учителя сказали мне. Клянусь, она наслаждается властью над мной.
Я громко выдыхаю через нос. "Мои учителя много чего говорят. Немногие из которых являются правдой.
Ух ты, она может сделать очень страшное лицо, несмотря на то, что ей всего 12 лет. — У тебя всегда было такое отношение?
"Я говорю только правду". По крайней мере, так, как я это вижу.
"Интересно, будешь ли ты продолжать говорить то же самое после того, как я надрал тебе задницу"
Это ... определенно не то, что я ожидал услышать от нее. И хуже всего то, что я не сомневаюсь, что она сможет выполнить свое обещание. Я не думаю, что даже старый взрослый я мог бы иметь шанс против нее, даже если бы она не использовала свои силы.
"Какая? Удивлен, что девушка может проклинать?
"Конечно, да". Потом я вспоминаю, что эта девушка зашивала себе раны, полученные от Крюк-волка.
"Хорошо! Может быть, теперь ты можешь начать относиться ко мне более серьезно. Она кладет несколько книг на стол. "Так в чем твоя проблема?"
И вот мы снова в этом. "Моя проблема в том, что мои глупые учителя не знают, как учить!" Она ударила меня книгой! "Для чего это было?"
"Перестань быть таким снисходительным!"
"Я не могу! Это мое настроение по умолчанию! " Иисус Христос эта девушка. "Но хорошо, если вы хотите знать, что мне скучно".
Она продолжает смотреть на меня в глубокой задумчивости. "Вот почему вы проводите большую часть времени за рисованием?"
Я чувствую холод по моему позвоночнику. Мисси знает Кида Уина и мастера оружия, поэтому она может узнать, какие у них чертежи. "Да. Не так, как я принесла с собой сегодня. Пожалуйста, перестань спрашивать о них.
"Знаешь, я уверен, что мисс Гарсия хотела бы их увидеть".
"ВОЗ?"
Возможно, она смотрит на меня самым плоским взглядом. Это достижение. "Твой учитель изобразительных искусств? Женщина, с которой я разговаривал минуту назад? Женщина, которая привела тебя сюда?
"Ах" . По общему признанию, я чувствую себя немного смущенным. "Я ужасен с именами. Но нет. Я рисую, потому что мне это нравится, и мне это нравится, потому что мне это не нужно. Если я вынужден сделать это для школы, то это уже не весело ".
Теперь ее очередь закатить глаза. "Никто здесь не хочет заставить вас. Со своей стороны, я просто хочу вам помочь.
"Почему? Почему тебя это волнует, и почему они выбрали тебя для этого?
При этом она пыхтит грудью. "Ну, школа спросила меня, потому что я их лучший ученик с самыми высокими оценками".
Ох, гордость Она напоминает мне о ... ну, мне в ее возрасте. В любом возрасте, за исключением того факта, что я никогда не пытался помочь кому-либо из одноклассников вернуться в школу.
"И причина, по которой я забочусь, заключается в том, что у меня есть дополнительная работа, где я работаю с детьми, которые пережили травмирующие переживания".
Подопечные. Она говорит о подопечных.
"Итак, вы верите, что смерть моих родителей свела меня с ума".
Она храпит на это. "Твои слова, а не мои".
"Я в полном порядке". "Хорошо" не может быть правильным словом здесь. Я все еще взрослый в теле ребенка, поэтому "функциональный" должен быть более подходящим.
"Да, что ты скажешь о том, чтобы услышать мнение профессионала?"
"Не интересно." Я говорю с пренебрежительным жестом моей руки.
